Observacion

* La calidad del aula como entorno de aprendizaje: al momento que los niños están en el aula limpia, con un maestro (a) que este bien organizado para los trabajos, que explique de una manera clara y precisa y los ayude a resolver diversos problema, es cuando cada alumno aprende según el contexto que los rodea y las personas con las que trabaja. Los maestros deben utilizar técnicas las cuales seanatractivas ya sea en su material o en actividades correspondientes para que el alumno grave su conocimiento y lo pueda aplicar.
* La calidad del aula como entorno de aprendizaje: al momento que los niños están en el aula limpia, con un maestro (a) que este bien organizado para los trabajos, que explique de una manera clara y precisa y los ayude a resolver diversos problema, es cuando cadaalumno aprende según el contexto que los rodea y las personas con las que trabaja. Los maestros deben utilizar técnicas las cuales sean atractivas ya sea en su material o en actividades correspondientes para que el alumno grave su conocimiento y lo pueda aplicar.

* El uso del espacio y los recursos: depende mucho la forma en la que se organizan los niños pues se ve al momento que ellospresentan su trabajo. Si el alumno tiene todos los recursos necesarios para realizar el material, de esto depende que él ahora se concentre más para poderlo realizar ya que tiene las herramientas necesarias. es importante intentar emplear los recursos de la forma más eficaz y completa posible.
* El uso del espacio y los recursos: depende mucho la forma en la que se organizan los niños pues se ve almomento que ellos presentan su trabajo. Si el alumno tiene todos los recursos necesarios para realizar el material, de esto depende que él ahora se concentre más para poderlo realizar ya que tiene las herramientas necesarias. es importante intentar emplear los recursos de la forma más eficaz y completa posible.
Factores implicados en la organización y control del aula
Factores implicados en laorganización y control del aula
Habilidades de organización y control
Habilidades de organización y control

* Agrupamientos para aprender: se tiene que identificar el grupo de alumnos que aprende fácilmente, y los que se considerarían que batallan un poco más. Sin embargo tienes que poner ciertas actividades relacionadas para esos dos tipos de alumnos, pues a los que van aprendiendo en unaforma generalizada, o sea a su nivel, les aplicas el material normal, pero al alumno que tiene que ir aprendiendo de forma más despacio, tienes que formarle otro tipo de actividad completamente diferente, igualmente con el que va muy adelantado, pues en ese nivel tienes que considerarlo al momento de aplicar y resolver actividades correspondientes a las clases.
* Agrupamientos paraaprender: se tiene que identificar el grupo de alumnos que aprende fácilmente, y los que se considerarían que batallan un poco más. Sin embargo tienes que poner ciertas actividades relacionadas para esos dos tipos de alumnos, pues a los que van aprendiendo en una forma generalizada, o sea a su nivel, les aplicas el material normal, pero al alumno que tiene que ir aprendiendo de forma más despacio, tienesque formarle otro tipo de actividad completamente diferente, igualmente con el que va muy adelantado, pues en ese nivel tienes que considerarlo al momento de aplicar y resolver actividades correspondientes a las clases.

Empleo del tiempo: el tiempo es uno de los recursos el cual no se puede incrementar, pero si lo tenemos que considerar, pues nos tenemos que organizar para poder realizartodas y cada una de las actividades correspondientes a los planes.
Empleo del tiempo: el tiempo es uno de los recursos el cual no se puede incrementar, pero si lo tenemos que considerar, pues nos tenemos que organizar para poder realizar todas y cada una de las actividades correspondientes a los planes.

Factores implicados en la organización y control del aula
Factores implicados en la...