Observacion

Escritura científica
Observación e Informe
Observación: el alumno utiliza la escritura para recoger datos (función registratitva) y para explorar sus percepciones (recuerdos, sensaciones,opiniones) sobre los hechos observados (función epistémica). Lenguaje subjetivo, en primera persona (vi, descubrí), verbos de percepción, sentimiento, palabras personales, comparaciones y metáforas,descripciones y narraciones parciales, etc.
Redacción de un informe: el alumno comunica su experiencia a otras personas y debe transformar la explicación anterior en una exposición objetiva, que pueda sercomprendida por los lectores que no conocen personalmente el hecho observado. El informe contiene información, ejemplos y excelente redacción.
La escritura científica
La escritura no es sólo unatécnica literaria, también la utiliza la ciencia para investigar. Biólogos, médicos, físicos o informáticos tienen que escribir frecuentemente: los resultados de un análisis de laboratorio, el diagnósticode un paciente, la descripción de un problema físico o de una reacción química, las instrucciones para utilizar un programa informático, etc. Del mismo modo, los antropólogos redactan descripciones ynarraciones para fijar y precisar sus observaciones de hechos: los rituales de una tribu, las formas de vida de una comunidad, el comportamiento no verbal de un grupo de amigos.
Tomado de: CASSANYDaniel (1999). Construir la escritura. Barcelona: Paidós, p. 388
Pasos para la Observación
Elige un lugar y actividad que quieras observar y que despierte tu curiosidad. Piensa en lugaresespecíficos en los que participas, en actividades que puedes presenciar, o en hechos específicos.
Responde a estas preguntas para preparar la observación: ¿Cuándo realizarás la observación? ¿Día, hora, lugar?¿Por qué elegiste este lugar o actividad? ¿Qué esperas encontrar? ¿Cómo te lo imaginas?
Haz la observación. Fíjate en todos los detalles, en los más sorprendentes. Apúntalo todo. Anota todo lo...