observaciones 2013

b-


c- Observar cuantos alumnos responden a las consignas del docente. ¿A qué se debe esto?
Pude observar que los alumnos de 2º B respondieron a las consignas de la docente, ya que éstaconstantemente indagaba y hacía que todos participen. La maestra utilizó diferentes técnicas tendientes a estimular la creatividad, fomentar la reflexión, participación e intercambio de experiencias. Estose debe a que la docente estimula a los alumnos y hace que los chicos participen y estén atentos a las consignas que su maestra le da. Así la clase se torna más dinámica tanto para los alumnos comopara la docente.
d- La única diferencia que pude notar es que el alumno x quiere llamar constantemente la atención y cuando levanta la mano para dar una opinión de la clase, la docente tarda en darlela palabra. Esto me llamo la atención y al hablarlo con la docente, me informó que es un niño que no tiene problemas de aprendizaje, por eso es que prioriza a otros alumnos que no participanhabitualmente. Pero al alumno x le gusta alborotar y llamar la atención de sus compañeros.



e-
El método utilizado para mantener el interés de los alumnos, fue plantearles que si eran los primeros queterminaban la actividad antes que el resto, les colocaba un sellito con la carita feliz, y al acumular cinco sellitos, les daba un diez. Esto mantenía el entusiasmo y la rapidez de los alumnos.

f-El ambiente del aula facilita el aprendizaje de los niños, ya que las paredes estaba llena de afiches como por ejemplo, la tabla pitagórica, carteles con la familia de los cienes o los miles, tambiéntenia imágenes de los pueblos originarios, como tantas otras. Esto hace que el alumno este en contacto directo con el ambiente que le brinda la escuela, ya que el alumno pasa mas tiempo en la escuelaque en su casa .

Observar a un grupo pequeño.
1- ¿Quién lidera el grupo? ¿El líder surgió espontáneamente?
En realidad no había un líder, sino que todos eran lideres, es decir, que si uno...