observaciones escolares

Nuestras observaciones fueron realizadas en la Escuela Secundaria Básica N°7 se encuentra ubicada en Barberena 764, barrio El Jagüel, en la localidad de igual nombre, Partido de Esteban Echeverría. El curso observado es un tercer año de la E.S.B. del turno tarde.

Puntos a desarrollar:
A) Descripción contextual de la escuela.
B) Entrevista al directivo.
C) Entrevista al alumnado.
D)Redacción del informe final.
E) Apreciaciones personales.

A) La Escuela Secundaria Básica N°7 se encuentra ubicada en Barberena 764, barrio El Jagüel, en la localidad de igual nombre, Partido de Esteban Echeverría (a 4 cuadras de la estación ferroviaria). El barrio posee una calle comercial de larga extensión y una plaza principal que se encuentra a una cuadra del establecimiento educativo. Lacomisaria 5°, “Crio. Daniel Maturana”, ubicada en Barberena y Rotta, se encuentra a sólo dos cuadras de la escuela. Es un barrio periférico, en el cual abundan viviendas típicas de clase media-baja y baja.
En cuanto a la infraestructura de la institución podemos decir que los muebles se encontraban en un estado de deterioro importante, las aberturas estaban rotas: las puertas sin vidrios en susventanas, el patio en el cual transcurre el recreo es de tamaño reducido y al finalizar el espacio físico que corresponde a la E.S.B. se encuentra la reja que la divide de la E.P.B. Los baños se encuentran en buen estado higiénico, pero a su vez se lo utiliza como depósito de artículos de limpieza, mesas apiladas, entre otros. El establecimiento cuenta con un kiosco-fotocopiadora, una biblioteca,sala de profesores, una dirección, una preceptoría y aulas.
Existen una serie de reglas que formuló el directivo y que los alumnos deben cumplir estrictamente. Por ejemplo: está prohibido el uso de gorros y piercings, no se puede ir al baño en horario de clase y deben ingresar a la escuela con guardapolvo blanco de lo contrario se les llamara la atención y serán sancionados.
El alumnado goza dedos recreos, para todos los cursos por igual, que son organizados de la siguiente manera: el primero es a las 15:00hs y dura 10 minutos y el segundo es a las 16:00hs y dura 15 minutos.

B) Entrevista al directivo:
1) -¿La institución tiene equipo orientador escolar?
No, no tenemos.
2) -¿Cómo está integrada la POF de la institución?
Se entregó en Abril. Jornada simple al 30/04 contamos con 408alumnos. 16 secciones: 3 primeros turno mañana, 3 primeros turno tarde, 3 segundos turno mañana. 3 segundos turno tarde, 2 terceros turno mañana y 2 terceros turno tarde. Aproximadamente 30 alumnos por curso.
270 módulos titulares, 50 provisionales, 1 vicedirector provisional, 1 secretarias provisional, 1 ayudante de secretaria, 4 preceptores por turno, 2 cambios de funciones.
3) -¿Cuál es lasituación de revista del personal, mayoritariamente?
320 módulos: 55 docentes titulares; en este momento no tengo la posibilidad de dar más detalles.
4) -¿Cuándo fue el último Operativo Nacional de Evaluación?
En Noviembre del 2012, no realiza O.N.E.
5) -¿Cuál es el Índice de deserción escolar, aproximadamente, del año pasado?
Hay un 30% de deserción escolar. El directivo se encarga derecuperar al alumno.
6) -¿La institución tiene un comedor escolar? ¿Cómo funciona?
No, no tenemos comedor, pero se les da a los alumnos una vivienda reforzada que nos provee el Consejo Escolar para un cupo de 40 chicos.
7) -¿Se utiliza la tecnología en la institución? ¿De qué modo?
En la escuela hay una televisión y un video. Además todos tienen las computadoras del estado pero en el aula la usanmuy poco.
8) -¿Cuál es la matricula inicial?
La matricula inicial es de 498 alumnos al 30 de abril. Y de 452 al dia de la fecha.
9) -¿Se fija una cuota anual de cooperadora?
Hay una cooperadora en marcha. Se pide una contribución de $15. El 70% de los padres no tienen trabajo estable.
10) -¿Cuáles son las fortalezas de la institución?
Sin duda el personal docente. Los preceptores están muy...