Observaciones Para Boletas Prim.

EJEMPLOS DE REDACCION DE OBSERVACIONES PARA BOLETAS.

➢ UTILIZA LOS SIGUIENTES TÉRMINOS: MÁS ALTO QUE O MAS BAJO QUE, PARA DESCRIBIR OBJETOS
➢ UBICAR GRÁFICAMENTE LOS LUGARES, OBJETOS YSEÑALAMIENTOS PARA DESCRIBIR EL RECORRIDO DE LA CASA A LA ESCUELA
➢ IDENTIFICAR EL ORDEN DE LOS NÚMEROS DEL 1 AL 50 PARA UBICAR EL SUCESOR Y ANTECESOR A PARTIR DE UNA CIFRA.
➢ IDENTIFICARCARACTERÍSTICAS DE LAS FIGURAS CURVAS Y PLANAS PARA NO CONFUNDIR LAS SUPERFICIES.
➢ IDENTIFICAR CUALES SON LAS ZONAS DE PELIGRO EN CASA PARA PREVENIR ACCIDENTES
➢ OBSERVA EL CLIMA DEL LUGARDONDE VIVES PARA RELACIONARLO CON LAS COSTUMBRES Y FORMAS DE VIDA DE LA COMUNIDAD.
➢ COMPRENDE LAS REGLAS DE LA SUMA PARA PODER SOLUCIONAR DIVERSOS PROBLEMAS UTILIZANDO DIFERENTES PROCEDIMIENTOS.➢ CLASIFICA ANIMALES Y PLANTAS TOMANDO EN CUENTA ASPECTOS VISIBLES PARA CONOCER DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS DE LAS DIFERENTES FORMAS DE VIDA.
➢ IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE TRABAJO PARACONOCER LAS HERRAMIENTAS DE CADA UNO DE ELLOS.
➢ IDENTIFICAR LA ESCRITURA DEL NOMBRE PROPIO PARA DIFERENCIARLO DE LOS DEMÁS.
➢ OBSERVAR EL PAISAJE DE LA COMUNIDAD PARA RECONOCER ALGUNASCARACTERÍSTICAS Y CAMBIOS DE LOS MISMOS.
➢ IDENTIFICAR LOS PRODUCTOS DE ORIGEN ANIMAL Y VEGETAL PARA DIFERENCIARLOS Y NO CONFUNDIRLOS.
➢ DISTINGUIR LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS Y SUS PARTESPARA SABER PORQUE PRODUCEN SU PROPIO ALIMENTO.
➢ UTILIZA LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS PARA DESCRIBIR OBJETOS, PERSONAS, ANIMALES, ETC.
➢ IDENTIFICA LOS CUIDADOS QUE REQUIERE EL CUERPO PARAPRACTICARLOS Y ESTAR SANO.
➢ DISTINGUIR CAMBIOS EN EL CLIMA Y PAISAJES EN DIFERENTES MOMENTOS DEL DÍA Y DEL AÑO PARA SABER POR QUÉ SUCEDEN.
➢ REDACTA UNA CARTA EN BORRADOR PARA CORREGIR YMODIFICAR EL TEXTO Y LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA.
➢ UNE DOS PALABRAS CON SIGNIFICADO DIFERENTE PARA FORMAR UNA NUEVA.
➢ UTILIZA EL CENTÍMETRO (CM) COMO UNIDAD DE MEDIDA PARA SABER LA LONGITUD DE...