Observaciones y análisis

Registro de observaciones: Clases de plástica

Observación nº 1:

Año: 5 (2 ciclo EGB)

La fuente de información proviene de una escuela periférica de la ciudad de general pico.
El grupo observado se caracteriza por tener problemas de conducta, los alumnos se golpean, se agraden verbalmente, surgen conflictos cuando trabajan en grupos, arrastran los problemas del recreo a la sala. Estegrupo de niños es numeroso compuesto por 23 alumnos.
El edificio es amplio cuenta con patios externos e interno, este último es pequeño.
Las aulas disponen de buena iluminación, calefaccionadas, con grandes pizarrones, pero el espacio para la cantidad de alumnos no es adecuado, ya que con el escritorio, mesas y sillas impedían un desplazamiento de los alumnos.
Con respecto al mobiliario, lasmesas se ubican en hileras, no eran lo sufientemente grandes por lo tanto era de uso individual.
El tiempo destinado a la propuesta didáctica fue de 11:05 a 11:35, de acuerdo a la propuesta didáctica la docente plantea como consigna “terminar el trabajo ya comenzado sobre simetría en paisaje con eje vertical”.
La actividad intento desarrollar los siguientes contenidos.
Contenido explicito:simetría
Contenido implícito: figura- fondo.
La clase
La docente ingresa al aula saluda a sus alumnos, les pide que se coloquen en sus lugares para empezar a trabajar. Comienza dando la consigna que consiste en terminar lo trabajado la clase anterior para poder dar lugar al siguiente tema “asimetría”.
No todos los alumnos obedecen a su pedido, dialogan durante la actividad, deambulan por la sala,se insultan entre ellos, frente a esta citación la docente decide tomar su cuaderno e ir de mesa en mesa para registrar y corregir los trabajos realizados por los alumnos.
Aquellos alumnos que optaron por trabajar se genero un diálogo entre ellos y con la docente sobre simetría y sus producciones .estos niños habían realizado entre 2 y 3 dibujos (sobre barcos, edificios, mitad de caras,animales).
La clase llega a su fin y la maestra les pide a sus alumnos que para la próxima clase terminen los trabajos y los títeres.

Observación nº 2:

Año: 2 (1 ciclo EGB)

El tiempo destinado a la propuesta didáctica fue de 11:07 a 11:35hs.
La docente ingresa al aula, comienza preguntando si terminaron el trabajo anterior, así lo corrige.
En esta clase intenta trabajar como contenido loscolores primarios y los colores secundarios.
Pregunta a sus alumnos ¿cuales son colores primarios y secundarios? Se puede observar una participación por parte de los alumnos, todos contestan al mismo tiempo, rojo, amarillo y azul.
Luego la docente copia en el pizarrón, explica como se forman los colores y platea la siguiente actividad: “tienen que hacer un dibujo donde aparezcan dibujadosustedes, un animal y tiene que estar de noche. Copia en el pizarrón: - -yo
-animal
-noche
Uno de los alumnos dice “cerrà la puerta seño” (se escuchan ruidos)
Se observa un grupo de 14 alumnos, en general todos trabajan, algunos se levantan pero inmediatamente vuelven a su lugar, la docente pasa por todos los bancos a observar como trabajan sus alumnos. Mientras observa los trabajos hechos por losniños acota “hay que pintar mejor”, “tienen que traer hojas”. La docente sigue recorriendo los bancos corrigiendo carpetas y aclarando que terminen los trabajos.
La clase a terminado, aclara que terminen el trabajo en sus casa o lo sino para la próxima clase lo traen.

Registro de observaciones: clase de música

Observación Nº 1:

La docente ingresa al aula, les pide que se ubiquen enhileras, cada uno en su lugar sentados, hacen u ejercicio, brazos al costado, hombros hacia delante, hacia arriba, hacia abajo. Cabeza abajo, costado, despacio.
La docente comienza dando la siguiente consigna “el 9 de julio van a cantar luna tucumana es una zamba de Atahualpa Yupanqui, también ese día van a bailar el pericón los chicos de 4º, 5º y 6º año”, la docente toma lista de quienes quieren...