Observaciones

Observaciones:
Guía de trabajo:
1) _ Elabora una síntesis donde expliques como los autores entienden la observación.
2) _ Cita ejemplos (por lo menos 3) donde se advierta la imposibilidad de realizar una observación objetiva.
3) _ Explica que diferencia existe entre una observación participante y una no participante.
4) _Menciona los pasos a tener en cuenta a la hora de realizar unaobservación en terreno tal como lo propone Yuni y Urbano.
5) _ Buscar un registro de clase de alumnos más avanzados en la carrera.
6) _Preguntarle al alumno/a que te facilitó el instrumento de recolección de los datos de observación cómo tramito la negociación de acceso “al escenario” y como se sintió la primera vez que “ingresó al escenario”.
7) _ Analiza si la entrada en el escenario fue adecuadapara el logro de los objetivos de la investigación. Si consideras que no lo fue plantea como lo hubieras hecho vos.
8) _ Reconoce y determina las categorías de análisis que fueron tenidas en cuenta por la docente de práctica que proporciona el instrumento de recolección de datos.
9) _Elaborar una planilla de observación estructurada con opciones para marcar con cruces lo observado.
10) _ Realizaun informe de observación de alguna cátedra que elijas para luego realizar una devolución de lo observado al grupo. Elige la forma para hacerlo y fundamenta tu decisión.




1) _ M, Souto afirma que la observación es la “técnica de investigación que permite el acercamiento del investigador al objeto de estudio, lo cual consiste en la percepción y registro de hechos” . Para J.Yuni y C.Urbanoes el “acto de voluntad consciente (…) en el cual el sujeto que observa (…) utiliza el oído-la escucha_ y el olfato etc.; y las categorías culturales internalizadas que le permiten ordenar y dar sentido a lo que percibe(…) teniendo en cuenta el contexto sin fragmentar ni dividir lo real” .
2) _ Ejemplos:
*Durante la clase, el/la profesor/a este desarrollando un tema nuevo para los alumnos;estos tienen dudas y cuando preguntan para aclarar las mismas quien observa intervenga acotando algo sobre el tema expuesto.
*Durante la clase el/la profesor/a aclara una duda a un alumno y no ve que unos niños molestan a otro. Quien observe la clase describa la situación de lo sucedido pero también comente “… el profesor no hizo nada.”
*Durante la clase el profesor está explicación, los alumnos seencuentran prestando atención atentamente y de repente suene el celular de quien observa. La clase vería interrumpida. El observador pasa a ser observado, afectando la dinámica de la clase.
3) _La diferencia entre una observación participante de una no participante es que la primera “el investigador se convierte él mismo en un nativo a través de la inmersión en la realidad que analiza (…)pretendiendo aprehender y vivir una vida cotidiana que le resulta ajena” . En cambio en la segunda el mismo no busca involucrarse o intervenir en la realidad que investiga preservando la objetividad.
4) _ Son los siguientes:
*Ubicación del escenario o campo.
* Ingreso o acceso al escenario o campo.
*Estancia en el escenario.
*Retirada del escenario.

5) _ Registro de clase proporcionados por laalumna Antonella Canarezza
Fecha: 19/10/11
Colegio: Dante Alighieri
Curso: 4to grado. Turno mañana Total de alumnos: 40
Profesora: Graciela Coccia
7:45 la profesora ingresa al salón después de los alumnos. La profesora acomoda a los alumnos debido a una evaluación.
8:05: La profesora escribe la fecha en el pizarrón y reparte las evaluaciones.
8:10 La profesora explica paso apaso la evaluación preguntando a los chicos si entienden lo que hay que hacer.
Evaluación P.Simple Tense:
A) _ What´s the time: (¿Cuál es la hora?)

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B) _ Choose the correct option (Elige la opción correcta.)
1- My sister work/Works in a supermarket.
2-I am/are from Argentina.
3-She go/goes out every...