Observaciones

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD REGIONAL
303

1-DATOS DE IDENTIFICACIÓN

NOMBRE DE LA ESCUELA RAFAEL VALENZUELA .
DOMICILIO MONTES DE OCA s/n, TOTOLAPA COLONIA TOTOLAPA .
LOCALIDAD TIHUATLAN MUNICIPIO TIHUATLAN .
TURNO MATUTINO TIPO DE ORGANIZACIÓN.
CLAVE 30EPR2414C .
GRADO PRIMERO .
FECHA DE ORGANIZACIÓN 27 DE OCTUBRE DE 2009 .

CARACTERÍSTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR• INSTALACIÓN ESCOLAR

La escuela se encuentra ubicada en una comunidad semi urbana, cuenta con 14 aulas y 1 en construcción, en su mayoría son de material y techo de lámina para ser precisos solo hay 2 aulas con loza.

Tiene una dirección con baño adentro, equipada con copiadora, impresora, refrigerador, cafetera, teléfono y equipo de oficina (escritorio, anaqueles, archiveros, etc.)Existe dentro de la escuela una biblioteca y 2 aulas con enciclopedia, la explanada principal cuenta con 23m de largo y 19.57m de ancho, tiene una galera que alberga una cancha de basketball en donde se realizan la mayoría de las actividades de la escuela (homenaje, danza, educación física).

• EQUIPAMIENTO DEL EDIFICIO ESCOLAR

El aula que observe es la del 1er año grupo B, el materialdidáctico es poco, en su mayoría elaborado por el maestro y otro por los niños. Para trabajar dentro del salón tienen mesas en forma de trapecio y sillas pequeñas relativas a la estatura de los niños, aunque incomodas para trabajar en orden.

El maestro tiene su propio escritorio y una silla cómoda, pintarrón y 3 ventiladores de techo, 2 que funcionan y 1 que no funciona. Para la basura, solotienen un bote que se ve en malas condiciones.

• MANTENIMIENTO DEL EDIFICIO ESCOLAR

A esta aula en particular le hace falta mucho mantenimiento, un ventilador no sirve, el bote de basura esta en malas condiciones, el mobiliario se ve viejo, le falta pintura, igual a la puerta de madera y al salón por dentro; el piso se ve sucio y el techo esta lleno de telarañas, además la instalacióneléctrica puede verse en las vigas.

• ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA

La hora de entrada normalmente es a las 8:00 de la mañana y se les da a los niños un tiempo de 15 minutos de tolerancia; su hora de salida por lo regular es a las 12:30, aunque hay maestros que sacan a los niños a las 12:00 con previo aviso a los papás.

• ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN EN DISTINTOS ESPACIOS DE LA ESCUELAEn el patio se realizan actividades de recreación, educación física y danza, en la dirección se atienden los asuntos administrativos y que tienen que ver con los alumnos, los padres y sus necesidades y problemas.

Las aulas son para la interacción maestro-alumno y el intercambio de conocimientos entre éstos.

• ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS MAETSROS (AS) DURANTE EL RECREO

Pues la mayoríase mantiene ajena a la rutina de los niños y ocupan su receso para comer, conversar y revisar trabajos pendientes.

El recreo esta organizado en 30 minutos que abarcan de las 10:30 a las 11:00 de la mañana.

• FUNCIONES DE LA DIRECTORA, LOS MAESTROS Y EL PERSONAL ADMINISTRATIVO. ORGANIZACIÓN DEL COLECTIVO ESCOLAR Y SUS COMISIONES.

La siguiente entrevista se realizó a la directora delplantel Maura
Fuentes Rodríguez, con la finalidad de recaudar datos importantes en cuanto a sus funciones y las del personal administrativo.

ENTREVISTA

1. ¿QUÉ FUNCIONES DESARROLLA COMO DIRECTORA DE ÉSTA ESCUELA? ADMINISTRATIVAS, ATENDER Y RESOLVER PROBLEMAS DE LOS PADRES RELACIONADOS CON SUS HIJOS

2. ¿CUENTA CON PERSONAL ADMINISTRATIVO? Y ¿CUÁLES SON SUS FUNCIONES? DE APOYO,...