Observación en escuela Secundaria

Observación de la Escuela Secundaria
“Escuela Secundaria Felipe Carrillo Puerto”
Clave: 22DES0030W, Turno: MAT. Y VESP.
Sor Juana Inés De La Cruz Y Ramón L V, El Tintero, Querétaro
Querétaro, Código Postal: 76000
Teléfono 2210435
Secundaria General
Tema generador: Detención de aprendizaje, debido al contexto

Desarrollo del grupo
Observación general de Escuela Secundaria
El día 28 demayo tuvimos la oportunidad los estudiantes de Licenciatura en Educación Primaria de la Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro de ir a observar el comportamiento de los niños de secundaria.
Pero no solo todo se centro en observar, también consistió en hacer actividades de recreación para que los niños de la secundaria pudieran ver que es muy importante el trabajocolectivo y que no solamente la escuela va a ser estrés, sino también el poder disfrutarla para que la tomen más en serio y vayan con gusto día con día y disfruten de nuevos aprendizajes, que pueden poner en práctica en su vida diaria.
La escuela nos recibió con los brazos abiertos ya que en el caso de mi equipo respondieron muy bien a las actividades que les estuvimos planteando y no tuvimos problemaspara abordar las platicas, se percibe que los niños de esta secundaria son muy abiertos y están interesados en aprender, pero un factor que puede influir de manera negativa, es su contexto, ya que en muchas ocasiones no están apoyados por parte de sus padres, sus amigos o su familia.
Los maestros que estaban presentes durante el desarrollo de actividades, estuvieron muy dispuestos a cedernos loslugares y tiempos de sus clases, para que nosotros diéramos las actividades y desarrolláramos las pláticas que eran necesarias.
Al principio cuando entrabamos con los niños por un momento pudimos sentir un poco de nervios, pero solo la cuestión era de acostumbrarnos y empezar con una actitud que a lo mejor nos veíamos muy amargados o enojones con los niños, pero solo de esta manera podíamoscontrolarlos, como mencionan los pedagogos, están en una edad en la que es muy difícil que controlen sus emociones, por lo que va a ser difícil que puedan tener actitudes en todo momento positivas, esto en ocasiones puede variar, pero si ponemos todo de nuestra parte vamos a obtener un resultado positivo.
En lo que tiene que ver con los adolescentes, al momento de que llegamos ellos se ponían muyfelices porque suponían que iban a sacar provecho de las actividades y aparte querían tener un rato de distracción y recreación, así que ellos se mostraban de manera insegura al comienzo, pero conforme iban avanzando las actividades y conforme iba aumentando la confianza, podíamos ver que era de verdad lo que opinaban y cuáles eran sus puntos de vista, respecto a lo que iban aprendiendo.
Lasinstalaciones de la escuela me parecen buenas y favorables para el desenvolvimiento y aprendizaje de los niños, ya que todo el tiempo se puede gozar de un buen ambiente de aprendizaje, no están tan rayadas las paredes y todo el personal de la escuela se esfuerza porque haya un buen funcionamiento en esta.
Me pareció muy interesante como hay cada edificio para cada grado de secundaria, este a su veztiene un prefecto para cada año de secundaria, por lo que de alguna manera a los niños los tienen muy bien controlados y no hay problema para que vayan a tener rabietas entre los mismos o mal entendidos con los maestros.
En cuanto a los valores que pude ver que hay, en su mayoría todos se reflejan de una buena manera, ya que aunque entre los mismos adolescentes si se dicen sus verdades o losaspectos en los que no están conformes, entre ellos a los mayores si son capaces de respetarlos y tomarlos en cuenta para cualquier inconformidad que surja, podrán entre ellos pelearse, pero siempre a los maestros les tienen un gran respeto y saben guardar silencio para no tener problemas.
Los chicos se apoyan de muy buena manera y se puede observar que si alguien tiene un problema, se trata de ayudar...