observador de grupos

1-El rol del Observador de Grupos
La tarea del observador en el trabajo con grupos, consiste en el registro de datos que permitan el planteamiento de hipótesis acerca del desarrollo del proceso deinteracción de un grupo, en relación con sus objetivos, con las modalidades de abordaje de la tarea, con los obstáculos que se presentan en ella, con la resolución o no de esas dificultades, etc.
Lafunción de observación, implica tanto la recolección de información como el análisis e interpretación de esos datos; esa lectura, desde un marco conceptual, referencial y operativo, facilita elseguimiento del proceso y ayuda a seleccionar y jerarquizar algunos datos en desmedro de otros. Esta función no es exclusiva del observador, sino que es realizada, también, por el coordinador del grupo,permitiendo al equipo la formulación de hipótesis y la toma de decisiones para el mejor desenvolvimiento del grupo.
Es muy importante en el cumplimiento de esta función, el desarrollo de laautoconciencia, la adquisición o el aumento de la tolerancia a la frustración y de la tolerancia a la espera. Cuando se observa hay que aprender a controlar la ansiedad. Esta, muchas veces se presenta, como ganasde gritar o salir corriendo. Van a tener que aprender a tolerar ese tiempo de espera hasta salir del grupo y encontrarse con el coordinador para hablar de lo que sintieron. En esos momentos si puedenescribir lo que les pasa y de alguna manera descargar las ansiedades.
El Observador, al ocupar un rol desde el silencio, es decir, sin la exigencia de participación verbal, puede ir leyendo ladinámica grupal desde una distancia que le permitirá, a posteriori, realizar una devolución de los emergentes.
La utilización de esta técnica implica el compromiso de todos los sentidos posibles: la vista,la escucha y las sensaciones.
2-Esquema conceptual
3- Obstinación didáctica: que invita a imaginar de manera permanente distintas condiciones para posibilitar el deseo de aprender en los...