Obsesion De America Latina Por El Pasado

03/11/2011
Control de Lectura: ¡Basta de Historias!; La Obsesión Latinoamericana con el Pasado y las 12 claves del Futuro.
Alumno: Repizo Aguilar Francisco Israel.
De un modo directo y sindetenerse a pensar en las susceptibilidades políticas por las que se pueda estar pasando, el autor señala puntos clave que han ayudado a países que a mediados del siglo XX se encontraban aún sumidos en unestupor, estancados en la ausencia de desarrollo y de una economía estable.
Como crítica al actual sistema Mexicano –o al menos así logro percibir la lectura- apostar a la inversión en la educaciónsupone siempre una proyección hacia el futuro. Lamentablemente la lectura va muchísimo más enfocada hacia la capacitación en tecnologías que en capacitación en humanidades. Si bien es cierto que enLatinoamérica es más conocido que sus estudiantes se enfocan más hacia las ciencias humanistas quizá sea momento de detenerse a reflexionar en las razones históricas que tenga cada país para ello. Sinembargo reflexionar en cada una de ésas posibles razones no supone alcahuetear la mediocridad y la incompetencia que se tenga como razones de peso para impedir que las políticas en materia de educaciónse estanque como son el lamentable caso de nuestro país.
Apostar por la educación en materia de desarrollo industrial siempre es una buena opción cuando se trata de volverse un país independientede materias primas.
Eso sin pasar por alto que actualmente en nuestro país la cultura generalizada es la de apostar por lo sencillo, sin aspirar a las cosas grandes a las que cada persona puedellegar a realizar por naturaleza humana. Otro punto que se aborda –por no decir que se ataca- en el texto, es que las universidades latinoamericanas se escudan en su autonomía institucional para nosometerse a certámenes externos e internacionales. En fin, la lista sigue y sigue.
Todos los países asiáticos que presentaban un rezago económico a mediados del siglo XX han sabido superarse a sí mismos...