Obstáculos en la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria

Tema: obstáculos en la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria
Problemáticas principales que afectan a la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria
¿Quéobstáculos se presentan a la hora de seleccionar contenidos de ciencias naturales en primer grado?
a) Se puede observar que, los docentes de primer grado optan por seleccionar contenidos de lengua ymatemática en detrimento de los contenidos propios de las ciencias, en particular las Ciencias Naturales.
b) Por el contacto establecido con docentes de primer grado de nivel primario, en variosencuentros en las escuelas, y análisis documental de los cuadernos de clase de los alumnos de primer grado, se puede constatar la falta de selección de contenidos y de horas destinadas a la enseñanza de lasCiencias Naturales en relación con las otras áreas del conocimiento.
c) Antecedentes científicos:
Es un hecho conocido que la enseñanza de las ciencias naturales se encuentra en profunda crisis,tanto a nivel global, como a nivel nacional (documento elaborado por la comisión nacional para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias naturales y la matemática –informe final, agosto 2007-.Haciendo una síntesis, la comisión nacional en su diagnóstico sobre el nivel primario señala algunos aspectos importantes, en primer lugar menciona que el nivel alcanzado por los alumnos en el área deciencias naturales, limita las posibilidades de los sectores de población de mayor vulnerabilidad social y educativa para constituirse en ciudadanos reflexivos, factibles de participar de la tomadecisiones y con pocas posibilidades de acceder a su derecho de tener un trabajo digno. Menciona más adelante que “Estar en condiciones de hacer razonamientos medianamente abstractos y de extraerconclusiones a partir de observaciones de experimentos es también un hecho político. Cuantas menos personas tengan capacidad, menos democrática será la sociedad en la que viven.”
Así mismo en el...