Obstaculos Para El Aprendizaje

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN
FACULTAD DE FILOSOFÍA
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SEDE VILLARRICA

DESCRIPCIÓN DE ALGUNOS OBSTÁCULOS QUE IMPIDEN EL BUEN RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS MARGINALES TRABAJADORES DE LA ESCUELA BÁSICA Nº 5028 “NIÑOS TRABAJADORES” DE CAAGUAZÚ, AÑO 2005

(Tesina para acceder al Título
de
Licenciado en Ciencias de la Educación)

PRESENTAN

CARMENTEODORA GAUTO VILLALBA
NIDIA BEATRIZ VELÁZQUEZ MARECO

Tutor: Mst. Luis Espínola Garcete

VILLARRICA-PARAGUAY
AÑO – 2006

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN
FACULTAD DE FILOSOFÍA
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SEDE VILLARRICA

DESCRIPCIÓN DE ALGUNOS OBSTÁCULOS QUE IMPIDEN EL BUEN RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS MARGINALES TRABAJADORES DE LA ESCUELA BÁSICA Nº 5028 “NIÑOSTRABAJADORES” DE CAAGUAZÚ, AÑO 2005

CARMEN TEODORA GAUTO VILLALBA
NIDIA BEATRIZ VELÁZQUEZ MARECO

Tutor: Prof. Mst. Luis Espínola Garcete

VILLARRICA-PARAGUAY
AÑO – 2006
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN
FACULTAD DE FILOSOFÍA
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SEDE VILLARRICA

TESINISTAS

CARMEN TEODORA GAUTO VILLALBA
NIDIA BEATRIZ VELÁZQUEZ MARECO

Tesina Aprobada en fecha…. /…/….POR

……………………….
Presidente

…………………………. ………………………
Miembro Miembro

Calificación: …(……………)

…………………
Secretaria

…………………………Directora

DEDICATORIA

-A nuestros padres, quienes nos apoyaron en todos los momentos de nuestra vida.

AGRADECIMIENTOS:

-A Dios y a la Virgen, por iluminarnos en un espacio para crecer.

-A la U.N.A, por abrirnos sus puertas para poder ser un profesional.

-A los incansables compañeros de viaje,con quienes hemos compartidos buenos y malos momentos.

-Al Abog. Filemón Espinoza, por habernos dado una oportunidad para proseguir con nuestros estudios.

-Al Prof. Lic. Luis Espínola, por sus oportunos consejos con respecto a la investigación.

ÍNDICE GENERAL

Pág.
Portada i
Sub-Portada ii
Hoja de aprobación iii
Dedicatoria ivAgradecimientos v
Índice vi

CAPÍTULO I

INTRODUCCIÓN 1
Planteamiento del problema 2
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 5
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 6

CAPITULO II

MARCO TEÓRICO 7
1-LA NIÑEZ Y EL TRABAJO 7
1.1-Conceptualización y realidad 7
1.2-Estudio sobre el trabajo infantil 11
1.3-Dimensión del trabajo infantil 12
1.3.1-Consideraciones generales12
1.3.2-Estudio Nacional sobre trabajo infantil 13
1.3.3-Trabajo infantil y escolarización 14
1.3.4-Trabajo infantil, género y edad 15
1.4-Causas del trabajo infantil 15
1.5-Efectos del trabajo infantil 17
1.5.1-En la educación 17
1.5.2-En el desarrollo físico 18
1.5.3-En el desarrollo psico-social 191.6-Características del “trabajo dañino” 20
2-CONDICIONES DE RIEGO 21
2.1-Trabajo en la calle 22
2.1.1-Recolectores de basuras 22
2.1.2-Trabajo en calerías 22
2.1.3-Trabajo en olerías 23
2.1.4-Víctimas de explotación sexual 23
2.1.5-Vendedores ambulantes 23
2.1.6-Canillitas 26
2.1.7-Lustrabotas 30
3-LALEGISLACIÓN PARAGUAYA Y EL TRABAJO INFANTIL 32
3.1-La Protección Estatal de la Niñez y la Adolescencia 32
3.1.1-Antecedentes 32
3.1.2-Un nuevo código para la niñez y la adolescencia 33
3.2-La jurisdicción especial de los niños 34
3.3-El niño y la adolescencia en el derecho 35
3.3.1-El niño en el derecho 35
3.4-Constitución Nacional del Paraguay 43...