Obstetricia

UNIVERSIDAD JUAREZ
AUTONOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADEMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD
COORDINACIÓN DE ENFERMERIA

Proceso de atención de enfermería

Landys Guzmán cejas

Prácticas de Enfermería Materno Infantil

Lic.Enf. Maria Santos De La Cruz Avalos

Villahermosa Tabasco 29 de Mayo del 2012

UNIVERSIDAD JUAREZ
AUTONOMA DE TABASCO

Prácticas deEnfermería Materno Infantil

Proceso de atención de enfermería

Landys Guzmán Cejas

Índice
Introducción ………………….…………………………………………………..4-5 |
Objetivo(s)…………………….……………………………………………………6 |
Etapa de valoración …………………….……………………………………..7-13 |
Valoración física de la puerpera ……………………………………………14-18 |
Valoración física del recen nacido ………………………………………….19-23 |
Análisis de los datos objetivosy subjetivos……………………………..…24-25 |
Diagnostico de enfermería…………………………………….…………… .26-27 |
Redacción y priorización de los diagnostico de enfermería …..…………28-29 |
Ejecucion de planes de cuidados…………………….……………………..30-38 |
Conclusión ………………..…………………………………………………..39-40 |
Bibliografía ..………………………………………………………………………41 |
Anexos …………………………………………………………………………………….42 |

Introducción

Elpresente trabajo está elaborado de acuerdo a las prácticas de enfermería materno-infantil realizadas en el Hospital Regional de Alta Especialidad de la Mujer en las áreas de alojamiento conjunto y en hospital sala uno.
Se realizó la entrevista directa y la valoración física a la puérpera y de igual manera se exploró al recién nacido con el fin de recabar datos para la realización del PAE elcual es un sistema de planificación en la ejecución de los cuidados de enfermería, compuesto de cinco pasos: 1) Valoración es la primera fase del proceso que consiste en la recolección y organización de los datos que conciernen a la persona, familia y el entorno, son la base para las decisiones y actuaciones posteriores. 2) Diagnóstico es el juicio o conclusión que se produce como resultado de lavaloración de Enfermería. 3) Planificación se desarrollan estrategias para prevenir, minimizar o corregir los problemas, así como para promocionar la Salud. 4) Ejecución es la realización o puesta en práctica de los cuidados programados. 5) Evaluación resulta de comparar las respuestas de la persona y determinar si se han conseguido los objetivos establecidos.

En dicha árearealicé la entrevista con el apoyo de mi supervisora la Licenciada en Enfermería María Santos De La Cruz Avalos, utilizando el formato para la valoración con los 11 patrones funcionales de Marjori Gordon en las etapas de embarazo y puerperio requiriéndose un máximo de dos horas para poder obtener todos los datos necesarios preguntando directamente a la usuaria sobre la percepción / manejo de lasalud, nutricional-metabólico, eliminación, actividad y ejercicio, reposo y sueño, cognoscitivo/perceptual, autopercepción, rol-relación, sexualidad –reproducción, control de estrés y adaptación . Esto con el propósito de poder detectar problemas relacionados con la salud y elaborar diagnósticos e intervenciones de acuerdo a las alteraciones encontradas y así proporcionar cuidados específicos a lapuérpera.
En este documento encontraremos en la parte de anexos cada una de las pláticas educativas las cuales impartí durante mi permanencia en esta institución.
En la realización de estas prácticas de materno infantil puse en práctica conocimientos y habilidades que adquirí en la asignatura teórica en las aulas de la Universidad.

Objetivo general

1. Adquirir habilidades destrezas ycriterios clínicos para el buen manejo del puerperio evitando los riesgos y disminuir las complicaciones de la madre y el hijo.

Objetivos específicos

1. Aplicar los conocimientos aprendidos en las aulas para la vigilancia del puerperio.

2. Realizar valoración de los once patrones funcionales a la puérpera.

3. Ejecutar exploración física a la madre e hijo.

4. Ofrecer...