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¿QUÉ ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR Y LA
EVALUACIÓN EN EL MARCO DE LA LOEI Y
RLOEI?
Freddy Rodríguez T.
afreddyrodriguezt@yahoo.com.mx
0994282571
Marzo 2013

ESTÁNDARES
AUTOEVALUACIÓN
PLANES DE MEJORA
EVALUACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

SISTEMA DE EVALUACIÓN
ESTÁNDARES
Y
EVALUACIÓN

EVALUACIONES NACIONALES A:
AUTORIDADES, DOCENTES Y
ESTUDIANTES
MENTORESINFRAESTRUCTURA
Y EQUIPAMIENTO

FORMACIÓN
CONTINUA

EDUCACIÓN
INICIAL

CAMBIO
CURRICULAR

DOCENTES

REVALORIZACIÓN
DE LA CARRERA
DOCENTE

http://www.slideshare.net/maxalegre/p
oltica-educativa-en-el-ecuador-20062012-g-vidal-stanfordu?from=ss_embed. Recuperado el 25 de
mayo de 2012.

ASESORES
EDUCATIVOS

CALIDAD
EDUCATIVA

INGRESO AL
MAGISTERIO
FORMACIÓN
INICIALASESORÍA
EDUCATIVA

EDUCACIÓN
GENERAL
BÁSICA
BACHILLERATO

PROGRAMAS
ESPECÍFICOS

EDUCACIÓN
INTERCULTURAL
BILINGUE

EDUCACIÓN PARA
EDUCACIÓN PARA
ESTUDIANTES
ESTUDIANTES CON
CON NEE
EDUCACIÓN INCONCLUSA

2

CONSTITUCIÓN 2008
Art. 343. El sistema tendrá como centro al SUJETO
QUE APRENDE, y funcionará de manera flexible y
dinámica, incluyente, eficaz y eficiente

Biggs(2006) nos recuerda que una docencia experta
incluye el dominio de una variedad de técnicas, pero si los
alumnos no aprenden, todas estás técnicas son
irrelevantes; lo importante es si el alumno está
aprendiendo o no.
Freddy Rodríguez

3

EL ESTADO GARANTIZARÁ LA APLICACIÓN OBLIGATORIA DEL CURRÍCULO
LOEI Art. 6 lit.g / RLOEI Art.9
TEXTOS

CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULO

ARTICULADOCERTIFICACIÓN
CURRICULAR

MATERIAL DIDÁCTICO
FLEXIBILIDAD

PERTINENCIA
EVALUACIONES

EDUCACIÓN GENERAL
BÁSICA
Acuerdo Ministerial
306-11

BACHILLERATO GENERAL
UNIFICADO
Acuerdo Ministerial
242-11

BACHILLERATO
TÉCNICO
Acuerdo Ministerial
307-11

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
RLOEI Art. 88

REGISTRO EN EL DISTRITO
VIGÉSIMA TRANSITORIA

RECONOMIENTO
INTERNACIONALFreddy Rodríguez

5

Acuerdo No 247-12
Gloria Vidal
Illingworth
MINISTRA DE
EDUCACIÓN

Freddy Rodríguez

6

EDUCACIÓN GENERAL
BÁSICA
Acuerdo Ministerial
306-11

BACHILLERATO GENERAL
UNIFICADO
Acuerdo Ministerial
242-11

BACHILLERATO
TÉCNICO
Acuerdo Ministerial
307-11

RECONOMIENTO
INTERNACIONAL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

INNOVACIONES

APROBACIÓNDEL CONSEJO
ACADÉMICO DEL CIRCUITO

ZONA

NIVEL DE
CONCRECIÓN
CURRICULAR

FUNCIÓN

RESPONSABLE

DOCUMENTOS

PRIMER NIVEL

Planificación
general a nivel de
país.

Estado y la
Organización de
Bachillerato
Internacional.

Constitución 2008.
LOEI y su reglamento.
Código de la Niñez y Adolescencia.
Plan Nacional de Desarrollo del Buen Vivir 20092013
Estándares deaprendizaje
Referente Curricular de Educación Inicial
Actualización y Fortalecimiento de la Educación
General Básica.
Bachillerato General Unificado.
Programa de Diploma: PEP, PAI y PD

SEGUNDO
NIVEL

Diseñar e
implementar
planes
y programas de
desarrollo
educativo

Consejo
Académico del
Circuito

Planes y programas de desarrollo
educativo del circuito

TERCER NIVEL

Planificacióndel
currículo a nivel
del Centro
Educativo

Consejo Ejecutivo
Gobierno Escolar

Plan Educativo Institucional
Propuesta de Innovación Curricular

CUARTO NIVEL

Descripción de la
práctica educativa
en el aula

Directores de área
y docente

Plan Anual y/o Referente Curricular
Plan de Bloques
Plan de Clase

QUINTO NIVEL

Adaptaciones
curriculares

Docente RodríguezFreddy

Plan de Clase

8

PLANIFICACIÓN

CURRÍCULO NACIONAL Y/O ESTÁNDARES NACIONALES

PLANES Y
PROGRAMAS

PLAN ANUAL Y/O
REFERENTE CURRICULAR

B.1.1 Planifica mediante la definición de
objetivos acordes al nivel y al
grado/curso escolar, al contexto, a los
estilos, ritmos y necesidades educativas
de los estudiantes, tomando en cuenta el
currículo prescrito y los estándares de...