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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

TEMA DE INVESTIGACION: DESERCION ESCOLAR
ALUMNO: MANUEL IVAN ESPARZA VALDEZ

PROFESOR: JOSE RUBEN MELCHOR MEZA

BIBLIOGRAFIA



DESERCION: En el plano educativo, se utiliza el término para hablar de aquellos alumnos que abandonan sus estudios por diferentes causas.CONCURRENTE: Contribuir, participar en algo para el logro de algún fin:
a esto concurren varias causas.

PREPONDERANTEMENTE: Que prevalece o tiene mayor importancia

TASA: Tasa puede referirse a varios conceptos:
1. El de tasa como tributo.
2. El de tasa como control de precios o precio tasado.
3. El de tasa como coeficiente, relación entre la cantidad y la frecuencia de un fenómeno.

INEGI:Instituto Nacional de Estadística y Geografía.
BIVALENTE: Que presenta dos valores opuestos.
CEPAL: Comisión Económica para América Latina y el Caribe.
SEP: Secretaria de Educación Pública.






PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Yo vivo en una sociedad donde actualmente en la que los jóvenes dejan de estudiar por falta de recursos, por que inician las familias a temprana edad, porque seinteresan más por el dinero fácil y la mejor vía que encuentran para conseguir dinero es el abandonar la escuela para trabajar.
Los sistemas educacionales de buena parte de los países de Latinoamérica comparten en mayor o menor medida los siguientes rasgos: insuficiente cobertura de la educación preescolar, elevado acceso al ciclo básico, y escasa capacidad de retención tanto en el nivel primario comoen el secundario. Así, la repetición y el retraso escolar, unidos a un bajo nivel de aprendizaje de los contenidos básicos de la enseñanza, conspiran contra el aprovechamiento del potencial de los niños y niñas desde temprana edad. Sus efectos negativos se acumulan a lo largo del ciclo escolar, incidiendo de manera muy desigual en las oportunidades de bienestar, sobre todo entre los sectores máspobres.


JUSTIFICACION
Debido a las altas tasas de deserción escolar, cada día son más los jóvenes que mueren a causa del narcotráfico, que mueren al querer cruzar las fronteras, que son abusados y explotados por trabajos mal pagados, y por ende, que aumenta la delincuencia juvenil.
El abandonar las escuelas también trae costos, o disminución de ganancias a la sociedad, pues al haber baja tasade educación, pues se ofrece un trabajo menos competente y desaprovechan los beneficios obtenidos por las empresas y el Estado.


1- OBJETIVOS GENERALES
Concientizar a las personas adolescentes y adultas, porque es la edad es donde más se abandona el estudio es en el nivel secundaria y prepa.


2- OBJETIVOS PARTICULARES
Disminuir la deserción escolar.
Disminuir la corrupción para quetodas las becas y campañas que se crean para disminuir la deserción escolar sea realmente para esos fines.
Disminuir las tasas de deserción escolar comenzando por campañas para concientizar a las personas y hacerlas conocedoras de la dificultad de mantener una vida estable sin estudio y sin la capacidad de mantener a las familias con todas las atenciones y servicios necesarios.

3- Preguntageneral
4- Preguntas especificas
5- HIPOTESIS
No se concientiza a las personas tanto como adultos como adolescentes, aquí porque es donde más se abandona el estudio es en el nivel secundaria y prepa.
La deserción escolar es muy grande en la sociedad donde yo habito.


MARCO TEORICO
INTRODUCCION
Deserción escolar es un término común utilizado en Latinoamérica para referirse al abandono de laescuela o doprout en inglés. Se trata de aquella situación en la que el alumno después de un proceso acumulativo de separación o retiro, finalmente, comienza a retirarse antes de la edad establecida por el sistema educativo sin obtener un certificado.
La deserción es la acción de desertar, esto implica abandonar las obligaciones y separarse de las concurrencias que se solían frecuentar. La palabra...