Ocaret

ROMPIENDO EL HIELO

OBJETIVO

Generar espacios que estimulen y permitan la interacción e interpretación adecuada del manejo del tiempo libre en los estudiantes del colegio Carlos Holguín Lloreda dentro y fuera de la institución.

CONTENIDO

Este juego consiste en que hay varias personas reunidas en un área más o menos de 15mt de largo y 10mt de ancho, en cada lado hay una persona yuna de ella tiene una pelota. El objetivo del juego es que la persona que tiene la pelota toque a las que están dentro del campo de juego y si la pelota pasa hacia el otro extremo donde esta la otra persona esta también tiene que ponchar a los que están adentro.
Gana la persona que quede de ultima por ponchar.

ACTIVIDAD

1. El juego de Ponchado se realiza en la cancha.

2. El equipode Ponchado estará conformado por 15 jugadores máximo

3. Gana el equipo que primero elimine (ponche) a todos los jugadores del otro equipo.

4. Un jugador quedará Ponchado cuando haya sido impactado por una balón que ha sido tirado por un jugador contrario

5. El juego comienza con la elección por parte de los equipos de un jugador para que haga las veces de ponchador inicial.Este se ubicará en un extremo de la cancha y desde allí intentara ponchar a los jugadores del equipo contrario, los cuales estarán ubicados frente a él.

6. Los jugadores que están evitando ser ponchados también cumplen funciones de ponchadores cuando están en posesión del balón.

7. Se deben respetar los límites, el jugador que salga de la cancha automáticamente quedará Ponchado.8. Ponchador que se pase del límite de la cancha pierde la posesión del balón.

9. Los jugadores al ser ponchados deberán abandonar el campo de juego.

10. Una persona que haya sido ponchada no podrá pasar balones al ponchador, es decir, cada ponchador debe recoger los balones.

RECURSOS

* Estudiantes de segundo semestre de la universidad Santiago de Cali
* Estudiantes de6-5 de la institución Carlos Holguín Lloreda
* Responsables de la actividad
* Relatores de la actividad
* Pelota

EVALUACION

* les gusto la actividad?
* que no les gusto de la actividad?
* que actividad quiere que preparemos para la próxima vez?

TIEMPO

20 minutos

El CONOCIMIENTO

OBJETIVO GENERAL:
Conocer el pensamiento abstracto los aspectos yrelaciones esenciales de la realidad.

CONTENIDO
Que es el conocimiento personal
La adolescencia o primera juventud se caracteriza por ser: Un período de cambios biofisicológicos, mentales, afectivos y sociales profundos, una etapa de transición en la que los cambios señalados ocurren con mucha rapidez exigiendo continuas readaptaciones, un período en el que las personas se hacen mucho másautónomas de la familia, de las instituciones educativas, de la moral e ideología de sus padres, etc., Una época en la que se intenta definir un determinado proyecto de vida.
Estos cambios tan profundos y rápidos hacen que la adolescencia o primera juventud sea siempre un período de crisis que exige readaptaciones continuas respecto a su propia persona y a las que están en su entorno, manejando elcontrol de sus propias emociones y siendo hábil a la hora de resolver los conflictos o situaciones que se puedan presentar.

ACTIVIDADES la pelota preguntona

Se trata de estar todos sentados en círculo uno de los estudiantes de segundo semestre de enfermería de la universidad Santiago de cali comienza a tirar la pelota mientras que otro estudiante de enfermeríava estar diciendo tingo tingo tingo tingo ……tango para que la pelota pare de ser tirada donde la persona que quede con ella se le van a hacer preguntas sobre hábitos alimenticios como
* Cuáles son tus hábitos alimenticios
* Para ti cuales son los alimentos malos para tu cuerpo
* Cuáles son los alimentos buenos para tu cuerpo


RECURSOS

* Estudiantes de segundo...