Ochoa 2014 Intern

TRABAJO FIN DE GRADO
Título

Educar en valores en Educación Primaria
Autor/es

Ana Ochoa León
Director/es

Amaya Izaola Argüeso
Facultad

Facultad de Letras y de la Educación
Titulación

Grado en Educación Primaria
Departamento

Curso Académico

2013-2014

Educar en valores en Educación Primaria, trabajo fin de grado
de Ana Ochoa León, dirigido por Amaya Izaola Argüeso (publicado por laUniversidad de
La Rioja), se difunde bajo una Licencia
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El autor
Universidad de La Rioja, Servicio de Publicaciones, 2014
publicaciones.unirioja.es
E-mail: publicaciones@unirioja.es

Trabajo de Fin de GradoEducar en valores en Educación
Primaria
Autor:

Ana Ochoa León
Tutor/es: Amaia Izaola

Fdo.

Titulación:
Grado en Educación Primaria [206G]

Facultad de Letras y de la Educación

AÑO ACADÉMICO: 2013/2014

Resumen
Actualmente nos enfrentamos a una crisis de valores que se refleja en los
planteamientos de la educación y en la realidad de la escuela, por esta razón es
necesario promover laEducación en Valores para formar personas que sean capaces de
interactuar en sociedad y alcanzar objetivos comunes.
El presente trabajo está orientado al estudio de la transmisión de valores en la
actualidad, realizando una comparativa entre centros públicos y concertados de
Educación Primaria partiendo de la experiencia de agentes implicados en la acción
educativa, el profesorado y lasfamilias, con la intención de conocer la perspectiva que
tiene cada uno acerca de la forma de enseñanza para promover los valores que
consideran más importantes para una vida en sociedad.
Se partirá de una serie de supuestos teóricos, conceptualizando aquellos términos
básicos que nos permitan situar y centrar el tema tratado para, posteriormente, detallar
la investigación llevada a cabo mediante uncuestionario de valoración, analizar sus
resultados y por último expresar las conclusiones.
PALABRAS CLAVE
Educación en valores, valores sociales y personales, crisis de valores, educación
integral, institución pública y concertada.

Abstract
Currently we are facing a crisis of values reflected in the approaches of education and
the reality of the school. This is why is necessary to promotevalues education to form
people who are able to interact in society and achieve common goals.
This work is aimed to study the transmission of values at the present time, conducting a
comparison between public and private schools in primary education based on the
experience of different agents involved in educational activities, teachers and families,
with the intention of knowing theperspective of each one about how to teach and
promote the most important educational values to live in community.

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The study will be based on theoretical assumptions that will conceptualize those basic
terms which allow us to locate and focus the topic in order to detail the research carried
out by a questionnaire assessment, analyzing their results and lastly expressing the final
conclusions.Keywords
Education in values, social and personal values, crisis of values, comprehensive
education, public and concerted institution.

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ÍNDICE

1.

INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 7
1.1. Justificación ........................................................................................................... 92.

OBJETIVOS .......................................................................................................... 11

3.

MARCO TEÓRICO .............................................................................................. 13
3.1 Concepto de valor ................................................................................................. 13
3.2 Educar en valores...