Ociosos

WEB QUEST
WEB QUEST TERCERO DE BACHILLERATO
LA ADOLESCENCIA
Diseñada por:
Cristian Aguilar Nº 01
malulemaasqui@hotmail.com
aguilucho-18@hotmail.com

INTRODUCCION/TAREA/PROCESO/EVALUACION/CONCLUSION/REFERENCIAS

1. INTRODUCCION
Adolescencia es un concepto moderno ,fue definida como una fase específica en el ciclo de la vida humana a partir de la segunda mitad del siglo XIX , estandoligado a los cambios económicos ,culturales ,al desarrollo industrial , educacional y al papel de la mujer también al enfoque de género en correspondencia con la significación que este grupo tiene para el proceso económico-social.
La adolescencia es una etapa entre la niñez y la edad adulta que se inicia por los cambios puberales y se caracteriza por profundas transformaciones biológicaspsicológicas y sociales muchas de ellas generadoras de crisis, conflictos y contradicciones .No es solamente un periodo de adaptación a los cambios corporales ,sino una fase de grandes determinaciones hacia una mayor independencia psicológica y social .

2. TAREA

* QUE ES LA ADOLESCENCIA
* CUÁLES SON LAS ETAPAS
* CUÁLES SON LOS PROBLEMAS DE LA ADOLESCENCIA
* LOS CAMBIOS MORFOFISIOLÓGICOS DE LA ADOLESCENCIA
* VENTAJA DE LA ADOLESCENCIA

3. PROCESO

4.1 ¿Qué es la adolescencia?

La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, pero generalmentese enmarca su inicio entre los 10 a 12 años, y su finalización a los 19 o 20.
La adolescencia es esencialmente una época de cambios. Es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas son jóvenes que aún no son adultos pero que ya no son niños. Es una etapa dedescubrimiento de la propia identidad (identidad psicólogica, identidad sexual...) asi como de la de autonomía individual.
En el aspecto emocional, la llegada de la adolescencia significa la eclosión de la capacidad afectiva para sentir y desarrollar emociones que se identifican o tiene relación con el amor. El adolescente puede hacer uso de su autonomía y comenzar a elegir a sus amigos y a laspersonas que va a querer. Hasta entonces no ha escogido a sus seres queridos.

3.2 ¿Cuáles son las etapas?

La pre-adolescencia: desde las 8 hasta las 11 años |
Cambios físicos | Crecimiento desigual de huesos, músculos y organos puede dar una apariencia algo torpe. Supone el inicio de la pubertad para la mayoría. |
Fase cognitiva | Pensamientos lógicos y tendencia a despreciar pensamientosimaginativos de la infancia. Capacidad para acumular grandes conocimientos y aplicar nuevos conceptos. Mayor interés para aprender habilidades de vida (cocinar, reparar). |
Características psicológicos | Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos. Tendencia a ser desorganizados. |
Relaciones con padres | Relación de afecto y dependencia de ambos padres. Deseo de participar más endecisiones que les afecta. Tendencia a discutir sobre tareas, deberes, y orden. Conflictos con hermanos. |
Relaciones con compañeros | Eligen amigos con mismos gustos y aficiones. Niñas tienden a tener menos amigas más íntimas que niños. En esta etapa se forman pandillas de amigos que pueden excluir a otros niños. |
|

Segunda etapa de la adolescencia: desde las 11 hasta las 15 años |
Cambiosfísicos | Llegada de la pubertad con velocidad distinta dependiendo de cada adolescente. Aumento de apetito en épocas de crecimiento. Necesitan dormir más. Desarrollo de los organos sexuales, cambios en la voz, posible olor corporal. |
Características psicológicos | Atención centrado en si mismo. Preocupación por la opinión de otros.Necesitan más intimidad en el hogar. Sufren cambios muy...