octavio paz

 Cecyt 10
Carlos vallejo Márquezmarquez


“EXPRESION ORAL Y ESCRITA”

TEREA“Expresion oral y escrita”

Portafolio de evidencias



Indice
Unidad I


TAREA 1
“LENGUAJE Y LENGUAS”


TELLEZSOSA GEOVANNA
ERWIN BADILLO MENDIET FECHA: 18/08/2013





INTRODUCCION


El lenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el

Cerebro. Estas funciones están relacionadas con lo denominado como inteligencia

Y memoria lingüística

La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al

Hombre de losanimales, ya que si bien estos últimos diferentes

Condicionamiento que poca relación tienen con algún tipo de inteligencia como la

Humana. Otra característica del lenguaje es que este comienza a desarrollarse y a

Cimentarse a partir de la gestión, y se configura según la relación del individuo

Con el mundo que lo rodea, de este modo, aprende a emitir, a escuchar y a con-

Prenderciertos sonidos y no otros planificando la forma de comunicarse








¿Qué significan las palabras homófonas?

Se llaman palabras homónimas aquellas cuya pronunciación es igual o similar pero difieren en su significado. 
Las palabras homónimas pueden ser homófonas u homógrafas. En español, las palabras homófonas pueden ser homógrafas, mientras que las homógrafas son necesariamentehomófonas (cosa que no ocurre en otras lenguas, por ejemplo en inglés).

Las palabras homófonas son aquellas que tienen la misma pronunciación pero su ortografía y significado son diferentes.
Así pues, suenan igual pero tienen distinto significado, por lo que la igualdad de significantes es sólo acústica, pero no ortográfica pues se escriben diferentes, lo que sin duda provoca errores en suescritura, en especial, cuando se desconoce su origen, su significación y su forma.
 
Las palabras homógrafas son aquellas que se escriben de igual manera pero presentan significado diferente; en español, son siempre homófonas.


Importancia:

Son muy útiles para no equivocarse al escribir o hablar y para que nuestro vocabulario se haga más extenso
Y poder comunicarnos mejorEjemplos:
1. Abollar = (realizar abolladuras a un objeto de metal) Aboyar = (colocar boyas en el mar para detener redes o hacer limitaciones)
2. Abrasar = (quemar) Abrazar = (dar un abrazo)
3. Asesinar = (matar, quitar vida) Acecinar = (salar las carnes)
4. Acerbo = (áspero) Acervo = (conjunto)
5. Acético = (vinagre) Ascético = (ermitaño o practicante de virtud)
6. Adolecente = (personaque se adolece; tiene dolor) Adolescente = (joven en la pubertad)
7. Abría = (de abrir) Habría = (de haber tener)
8. Agitó = (batir algo) Ajito = (diminutivo de la planta de ajo)
9. Alaban = (adorar a dios) Halaban = (tirar de una cuerda)
10. Ahí = (adverbio de lugar) ¡ay! = (interjección de dolor) Hay  = (del verbo haber) 









¿Qué es una palabra aguda?

Una palabra agudaes la que lleva la mayor fuerza de voz en la última sílaba. Por ejemplo: ratón – dividida en sílabas quedaría como sigue: ra -           tón   penúltima sílaba        última sílaba   “tón” es la sílaba que se pronuncia con mayor fuerza, como ocupa el último lugar, es una palabra aguda.
Las palabras agudas llevan acento ortográfico (el representado mediante una línea ´) cuando terminan en vocal oen consonante n, s: jabón: dividida en sílabas quedaría ja-bón.
Como en esta palabra se pronuncia con mayor fuerza la última sílaba, entonces la llamamos aguda; debido a que termina con una letra que es n, s, vocal, entonces la acentuamos.

Las palabras agudas llevan acento prosódico (el acento que no se escribe) cuando tienen una terminación diferente a una vocal o a consonante n, s:...