Octavo Nivel De Complejidad De Las Tgs. La Familia Como Sistema.

Octavo nivel de complejidad de las TGS.
La familia como sistema.

El término familia viene desde ya hace muchos años atrás, surge del latín famīlia, que significa grupo de siervos y esclavos patrimonio del jefe de la gens, el termino deriva de famŭlus, que significa "siervo o esclavo", que a su vez deriva del osco famel.
A lo largo del tiempo la familia ha jugado un rol muy importantedentro de la sociedad y aunque no existe aún un acuerdo en la definición del término algunos se han atrevido a determinaro como "Elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado" (Definición de Declaración Universal de los Derechos Humanos)
Es por ello y para efecto de este ensayo que tomaremos a la familia como concepto para el estudio quenos compete que es la Teoría general de sistemas (TGS), en el cual reconoceremos características que nos permitirán entender a este núcleo como un ejemplo clarificador de las TGS.
La teoría general de sistema surge en la década del 30 específicamente en el año 1940 por el biólogo y filósofo Ludwig Von Bertalanffy con el fin de explicar, entender y conceptualizar fenómenos que no fueroncapaces de ser descrito por la reducción mecanicista de la ciencia clásica. El modelo desarrollado por Bertalanffy proporciona un marco unificador entre la ciencias sociales y naturales, además de una disposición para formas de trabajo transdiciplinarias.
Lo mas relevante dentro de las TGS y su transfondo principal son las relaciones y los conjuntos que de ella surgen, se debe tener en claro que apesar de que el campo de aplicacion de las TGS no tiene limitaciones al usarla en fenómenos humanos, culturales y sociales, se indica que sus raíces están en el área de los sistemas naturales, esto hace referencia a organismos y en el de los sistemas artificiales que serían concebidos como máquinas, sin embargo las TGS han comenzado a influir e introducirse muy fuertemente en el estudio de lasciencias sociales.
Claramente teniendo en cuenta que las ciencias sociales abarca un sin fin de conceptos que componen nuestra sociedad reduciremos aún más el tema central abarcando sólo el término que se mencionó en un comienzo de este ensayo, se aplicará tres conceptos de las TGS al núcleo social clasificado como "Familia" .
Para ello primero debemos conocer estos conceptos básicos de lasTGS:
- Sistema: "Conjunto de partes coordinadas y en interacción para alcanzar un conjunto de objetivos" (Johansen, 1997, pág. 54) también entendido como "Grupo de partes y objetos que interactúan y que forman un todo o que se encuentra bajo influencia de fuerzas en alguna relación definida" (Johansen, 1997, pág. 54)
- Subsistema: Conjuntos de elementos y relaciones que corresponden a estructurasy funciones dentro de un sistema.
- Entorno: Según la Rae entorno es: 1. m. Ambiente, lo que rodea.
- Retroalimentación o autorregulación: Proceso en el cual un sistema abierto reúne información de las consecuencias de sus decisiones internas en el medio, esta información actúa sobre las decisiones ulteriores.
Al ya conocer estos conceptos, podemos ahondar en lo siguiente: En primerainstancia podemos advertir que la familia o el núcleo familiar es un sistema en sí, y que este se encuentra ubicado en el octavo nivel de complejidad de un sistema, puesto que cada integrante desempeña un papel dentro de ella y además están interconectados entre sí. Ahora bien este sistema está dividido en subsistemas dado que el núcleo familiar está constituido y diseñado en partes diferente. Estasdivisiones tienen relación como ya se mencionó anteriormente, con los distintos roles que existen dentro de la familia ejemplo: Padres, hijos, etc. Cada integrante de ella, posee sus propias características y posición, cada miembro de ella tiene hábitos, condiciones corporales, sueños y metas de vida distinta al del otro miembro.
Debemos saber además que la familia es considerada como un sistema...