Odalis II

II. la ideología y sus influencias en la construcción del conocimiento objetivo.



Cuando iniciamos la lectura de cualquier texto que trata sobre la ideología y la objetividad en ciencias socialessurgen diversas preguntas que aparentemente están contestadas y, por lo tanto, pocas personas se atreven a formularlas: ¿existe un conocimiento libre de valores? ¿De qué manera la ideología estápresente en el análisis de los problemas sociales?
El problema de la objetividad es mayor en las ciencias sociales en comparación con las ciencias naturales, * ya que el conocimiento esta determinadosocialmente, es decir, existen intereses de grupos y de instituciones que influyen en el proceso de investigación, lo que la como resultado que las verdades tengan validez dentro de ciertos contextoshistóricos-social.
Por ello, las verdades que obtiene un investigador sobre determinado problema puede considerarse por otra persona como un conocimiento poco objetivo si esta última utiliza un marcoteórico y conceptos distintos o definidos de diferentes maneras.
En días pasados enfrentamos fueras de las aulas universitarias el problema de determinar que conocimientos reconstruía en el pensamiento larealidad concreta en forma más objetiva.
Las ideas, representaciones y valores que se tienen acerca de la sociedad –derivadas de la posición de clase y de los intereses sociales que defiende-determinara manera se aprende la realidad y se construye el conocimiento, así como el significado de la realidad.
En un ciclo de conferencia * tuve la oportunidad de enfrentarme a un problema de laobjetividad y sus implicaciones políticas. El tema que exponía era ‘‘la problemática de la salud pública en la ciudad de México y sus perspectiva.’ Como comentarías se encontraba el director general de saludpública del distrito federal.
La otra cara de la moneda, es decir el otro punto de vista sobre el problemas . una vez que se realizo su análisis con base en las estadísticas de morbimortalidad,...