odapio








COMPETENCIA
INDICADORES
Desarrolla habilidades lógico-matemáticas para identificar y plantear problemas de la realidad y tomar decisiones para su resolución, desenvolviéndose con responsabilidad y actitud proactiva.
En un listado de proposiciones lógicas compuestas, identifica los conectores lógicos.
Formaliza expresiones verbales utilizando el lenguaje proposicional.


Lalógica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por medio de reglas y técnicas determina si un argumento es válido. La lógica es ampliamente aplicada en la filosofía, matemáticas, computación, física y otras ramas. En la filosofía para determinar si un razonamiento es válido o no, ya que una frase puede tener diferentes interpretaciones, sin embargo la lógica permite saber elsignificado correcto.
La lógica tiene múltiples aplicaciones, ya sea en las matemáticas para demostrar teoremas e inferir resultados matemáticos que puedan ser aplicados en investigaciones, en la computación para revisar programas y en general la lógica se aplica en la tarea diaria, ya que cualquier trabajo que se realiza tiene un procedimiento lógico; por ejemplo: para ir de compras al supermercadoun ama de casa tiene que realizar cierto procedimiento lógico que permita desarrollar dicha tarea; si una persona desea pintar una pared, también requiere de un procedimiento, ya que no se puede pintar si antes no se prepara la pintura, o no debe pintar la parte inferior de la pared si antes no pintó la parte superior porque se mancharía lo que ya se pintó, también dependiendo si es zurdo odiestro, él puede pintar de izquierda a derecha o de derecha a izquierda según el caso, en todo este proceso se aplica la lógica.

La lógica es importante porque permite resolver, incluso problemas a los que nunca se ha enfrentado el ser humano utilizando solamente su inteligencia, además apoyándose en algunos conocimientos acumulados se pueden obtener nuevos inventos, innovaciones en comparación alos ya existentes o simplemente utilización de los mismos.

Es importante mencionar que en las demostraciones no hay un solo camino para llegar al resultado. El camino puede ser más largo o más corto, dependiendo de las reglas de inferencia y tautologías que uno seleccione, pero definitivamente estas garantizan llegar al resultado. Puede haber tantas soluciones como estudiantes se tenga enclase y todas estar bien, esto permite que el estudiante adquiera confianza en la elección de reglas y fórmulas a usar; de manera que cuando se enfrente a una situación sea capaz de elegir el camino más adecuado.







PARADOJA DE LA PREDICCIÓN. La Paradoja del condenado.

Enla Edad Media, un rey de reconocida sinceridad, pronuncia su sentencia ante un reo: “Una mañana de este mes serás ejecutado, pero no lo sabrás hasta esa misma mañana, de modo que cada noche te acostarás con la duda, que presiento terrible, de si ésa será tu última sobre la tierra”.

En la soledad de su celda, el condenado argumenta: “Si el mes tiene 30 días, es evidente que no podré serajusticiado el día 30, ya que el 29 por la noche sabría que a la mañana siguiente habría de morir. Así que el último día posible para cumplir la sentencia es el 29. Pero entonces, el 28 por la noche tendré la certeza de que por la mañana seré ejecutado...”

Entonces: ¿el reo será ejecutado o no?

La lógica proposicional o llamada también la lógica matemática estudia las proposiciones, entendiendo aéstas como enunciados declarativos que tienen la propiedad de ser verdaderos o falsos, pero no ambos al mismo tiempo.

La lógica te puede servir para:


























FORMAS DEL PENSAMIENTO


CONCEPTO
Es la forma mínima del pensamiento, es la representación mental que se designa de un objeto sin afirmar ni negar nada de él. Todo concepto se manifiesta...