odei1

Orientaciones didácticas
para el nivel inicial
a

Serie desarrollo curricular

1 parte

Orientaciones didácticas para el nivel inicial . 1a parte

Orientaciones didácticas
para el nivel inicial
1a°parte

1

Provincia de Buenos Aires
Gobernador
Sr. Daniel Scioli
Director General de Cultura y Educación
Prof. Mario Oporto
Subsecretario de Educación
Lic. Daniel Belinche
Director Provincial deGestión Educativa
Prof. Jorge Ameal

DGCyE / Subsecretaría de Educación

Director Provincial de Educación de Gestión Privada
Dr. Néstor Ribet

2

Directora Provincial de Educación Inicial
Mg. Elisa Spakowsky
Directora Provincial de Educación Superior
y Capacitación Educativa
Lic. María Verónica Piovani
Directora de Capacitación
Prof. María Alejandra Paz
Director de Producción de ContenidosLic. Alejandro Mc Coubrey

Orientaciones didácticas
para el nivel inicial
Coordinadora del programa
Marisa Canosa
Coordinadora del proyecto
Ana Malajovich
Ciencias Sociales
Laura Grisovsky
Cecilia Bernardi
Ciencias Naturales
Mónica Perazzo
Lengua
Adriana Bello
Margarita Holzwarth
Matemática
María Emilia Quaranta

DGCyE | Subsecretaría de Educación

Orientaciones didácticas para el nivelinicial . 1a parte

Serie desarrollo curricular

1a°parte

3

Orientaciones didácticas para la educación inicial -1a parte-: serie desarrollo curricular /
coordinado por Ana Malajovich y Marisa Canosa. - 1a ed. - La Plata: Dir. General de Cultura
y Educación de la Provincia de Buenos Aires, 2008.
64 p. ; 22x18 cm.
ISBN 978-987-1266-42-5
1. Educación Inicial. 2. Áreas Curriculares. I. AnaMalajovich, coord. II. Canosa, Marisa, coord.
CDD 372.21
Fecha de catalogación: 30/10/2008

© 2008, Dirección General de Cultura y Educación
Dirección Provincial de Educación Inicial
Calle 12 y 50, Torre Gubernamental 1, piso 11
La Plata, Provincia de Buenos Aires
ISBN 978-987-1266-42-5
Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723
Primera edición 2002 | Primera reedición 2008dir_contenidos@ed.gba.gov.ar

Índice
Presentación

........................................................................................................................ 7

Enseñar ciencias sociales en el nivel inicial ..........................................................
Las ciencias sociales en el nivel inicial ..................................................................................
Los chicos yel ambiente ........................................................................................................
¿Cómo piensan los chicos el ambiente? ...............................................................................
Enseñar ciencias sociales .......................................................................................................
Planificar para enseñarciencias sociales. El trabajo didáctico con recortes del
ambiente ............................................................................................................................
El docente y los saberes previos de los chicos ..............................................................
Las actividades para enseñar ciencias sociales..............................................................

10
10
12
18
19

Enseñar ciencias naturales en el nivel inicial .......................................................
Las ciencias naturales en el nivel inicial ..................................................................................
Los chicos y el ambiente natural ..............................................................................................
Enseñarciencias naturales ........................................................................................................
Los contenidos ..................................................................................................................
Las actividades ..................................................................................................................
El docente...