Odonto

Preescolar: miedo y ansiedad.
Escolar: mentes vivaces, edad del “como” y “porque”, independientes, conversadores.
Adolescencia: admirar y ser admirados, postura de adulto.
Palabras que no se debenusar: dolor, jeringa, inyección, sangre, aguja.
Sistema 4 manos: menor tiempo de trabajo, mejor control del paciente.
Espacios primates: sup-inc lat/can inf-can/1 mol.
Patito feo: llamada asíx la no muy buena apariencia.
Primer molar superior:
1. Mayor dimensión M-D ahí converge hacia cervical.
2. Cúspide M-L +
3. Cara V lisa, poca evidencia de surcos de desarrollo.
4.V-M + convergente.
5. 3 raíces, P + convergente.
Segundo molar superior:
1. Asemeja al 6.
2. 2 cúspides V bien definidas, surco de desarrollo entre ellas.
3. Corona + D.
4. 3cúspides, cara L.
5. 1 M-L, 2 cúspide suplementaria (T. carabelli), 3 D-L.
6. Surco definido cara L.
7. Cara oclusal reborde prominente oblicuo que une cúspide ML-DV.
Primer molar inferior:1. Cara M-V casi recta.
2. Zona D más corta que M.
3. 2 cúspides V sin evidencia clara de surco.
4. Cúspide M-V +
5. ML + larga aguzada en punta.
6. Surco de desarrollo, separa alas cúspides MV-DL.
7. Gran convexidad V en el tercio cervical M.
8. 2 raíces acintadas.
Segundo molar inferior:
1. Similar al 6, menor en todas sus dimensiones.
2. Superficie V, 3cúspides con surco de desarrollo.
3. Tamaño de cúspides =.
4. L- 2 cúspides, surco corto.
5. Visto oclusal forma rectangular.
6. 2 raíces acintadas con surco central.
Exposición pulpar:cuando se quebranta la continuidad de la dentina que rodea la pulpa x caries o traumatismo.
Pulpotomia: amputación completa de la pulpa coronal y la colocación de un medicamento adecuado sobre eltejido remanente expuesto.
Material: fresa pera 330 carburo, 2 jeringas hipodérmicas (agua bidestilada, fisiológica, oxigenada), cucharilla estéril, torundas estériles, formocresol, oxido de zinc...