Odontologia

| Universidad de Costa RicaFacultad de OdontologíaDepartamento de Odontología SocialCurso de Externado Clínico (O-6004)Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell |

Seminario de Investigación
Diversidad Funcional Visual
Causas:
Coloboma, Retinitis Cicatrizal, Anoftalmia

Por:
Esteban Ceciliano Baltodano A51416
María José Mata Víquez 992424

2010

Introducción
Lavista, desde el momento del nacimiento, es un canal sensorial y social muy importante. Según estudios realizados, hasta los doce años la mayoría de las nociones aprendidas se captan a través de las vías visuales; en una proporción del 83%, frente a los estímulos captados por los otros sentidos, que se reparten el 17% restante.
Ni aún el primer sentido en desarrollarse, el tacto, funciona de formapura. Los ojos comienzan captando tan sólo un juego de luces y sombras que activan zonas del cerebro que emiten respuestas motrices, y esta actividad sensorio-motriz es la clave del desarrollo del menor.
Los términos de déficit visual, baja visión, visión residual, y otros, giran en torno a una reducción de la agudeza visual, debido a un proceso que afectó una zona ocular o cerebral. De estemodo, el déficit visual es entendido como la existencia de una dificultad permanente en los ojos o en las vías de conducción del impulso visual, lo que conlleva a una disminución evidente en la capacidad visual, que, constituye un obstáculo para el desarrollo del individuo.
Las dificultades visuales son frecuentes, y aunque el número de niños ciegos es reducido, existe sin embargo un gran número deniños con baja visión suficientemente amplio, que necesitan una educación y atención con apoyos especializado para mejorar sus condiciones de vida y aprendizaje. (Valdez, L.)
Los problemas de salud bucodental en pacientes con capacidad visual disminuida se ven exacerbados debido a que no están en posición de identificar alguna patología en etapas tempranas y por lo tanto tomar acciones parasolucionarla. Es importante que el odontólogo tome una actitud positiva ante un paciente con disminución de la capacidad visual, e incorpore los sentidos restantes del paciente al plan de tratamiento, que no sólo se enfocará a la rehabilitación bucodental sino también comprenderá un programa preventivo de salud dental. Dicho programa exige que junto con la enseñanza de las técnicas para el aseo bucalen casa, se establezca un plan educativo donde el niño aprenderá cuáles son los tejidos que conforman a los dientes y el proceso evolutivo de la caries, los beneficios que reportan los procedimientos de higiene bucal adecuada y la necesidad de una correcta nutrición. (Mendoza, R. 2006)
En esta revisión bibliográfica se ahondará en las principales causas de ceguera, para que mediante suconocimiento, se reconozcan sus características en pacientes odontológicos y se les pueda brindar una atención más especializada.

Generalidades
Se considera que tenemos una discapacidad cuando al compararnos con la mayoría, no podemos hacer lo que ellos hacen. Desde ese punto de vista, la discapacidad visual existe cuando no podemos ver lo que la mayoría ve.
La discapacidad visual se produce porque seafecta la agudeza visual y/o el campo visual, impidiendo discriminar visualmente todo lo que está alrededor, generando ceguera o baja visión.
Las principales dificultades que suelen presentar las personas con baja visión, son:
* Autoimagen alterada y deficiencias en el vínculo madre- hijo.
* Distorsión en la percepción de la realidad con integración pobre o confusa de la misma.
*Infrautilización del resto visual que poseen.
* Imposibilidad de imitar comportamientos, gestos y juegos.
* Problemas para controlar y manejar el mundo que les rodea.
* El ritmo de maduración y desarrollo es más lento.
* Existen dificultades motoras.
* Presentan problemas en la atención e hiperactividad.
* Requieren de estimulación lo más precoz posible.
Solamente cuando, a...