Odontologia

ACTITUD DEL ODONTÓLOGO HACIA LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES DISCAPACITADO

En esta investigación se seleccionó la definición de actitud expuesta por Machina y Frydman (1998): "predisposición adquirida y sistemática hacia determinados objetos del mundo social (personas, situaciones)", por que integra lo social, lo individual y sintetiza en una persona o situación determinada el proceso de influenciasocial sobre ella. Las actitudes no son conductas sino tendencias, predisposiciones a conducirse de determinada manera, predisposiciones aprendidas en el seno social. La actitud es el producto final del proceso de socialización, que condicionará las respuestas del sujeto hacia productos culturales, personas, situaciones, hacia sí mismo, y otros grupos (4).
Para Machina y Frydman (1998), la actitudes un concepto explicativo de la realidad humana y presenta cuatro características básicas (4):
* Direccionalidad: la actitud implica dirigirse hacia un objeto, lo que la diferencia del rasgo de carácter o del hábito.
* Adquirida: se aprende conviviendo
* Más o menos durables: son estables aunque pueden modificarse por influencia externa
* Polaridad afectiva: la actitud estáteñida de afectos de aceptación, rechazo, o una mezcla de ambas.
A pesar de ser bastante estables, las actitudes pueden sufrir cambios. Se entiende por "cambio de actitud", una variación en el signo de una actitud existente, de positiva a negativa o viceversa, o una disminución en la intensidad inicial de positividad o negatividad (4). Lindze y col (1978), citado por Añez (1996)(6), afirman que puedepresentarse una actitud positiva, neutra y negativa:
* la actitud neutra es susceptible a transformarse en positiva o negativa, más no muestra respuesta favorable o desfavorable
* la actitud negativa representaría la respuesta desfavorable hacia una situación, persona u objeto actitudinal.
* la actitud positiva, implica un grado de acuerdo con respecto a la evaluación o predisposicióndeterminada por el objeto actitudinal.
Con relación a la actitud hacia los discapacitados, Hollinger y col (1970) citados por Verdugo (1995) y Castillo y col (2000) coinciden al señalar que las actitudes de la gente parecen estar basadas en estereotipos y en el uso de etiquetas que dan lugar a respuestas generalmente negativas o confusión (7,8). Shakespeare (1981), plantea que las mismas guardanrelación con las experiencias familiares, amistades, laborales, o con personas con alguna discapacidad.
las personas que han tenido contactos previos con estas personas tienen actitudes ligeramente más favorables que las que no la han tenido

Los hechos se suceden de la siguiente manera:
* Un alto porcentaje de estos pacientes pertenece a una clase socio económica cultural baja sin muchasposibilidades de superar las barreras discriminatorias que esta situación les impone.
* Los profesionales en salud bucal conocedores de los problemas de los discapacitados son muy pocos; porque generalmente el asunto de su atención no es considerado en las instituciones de enseñanza de la Odontología. Otra forma de discriminación 1.
* El tiempo empleado para la atención de estos pacientes ylos gastos que ello requiere en personal, equipamiento y otro, son mayores y muchas veces improductivos sí se les compara con los pacientes normales. Los odontólogos, al no sentirse motivados y remunerados con justicia, de acuerdo al tiempo utilizado, optan por no atenderlos o bien derivarlos sin dar solución al problema.
* Otra forma de discriminación es derivarlos a alguna instituciónhospitalaria para ver sí se les trata bajo anestesia general, ignorando sí esta vía es la más adecuada para su rehabilitación buco dental.

Con relación a América Latina se tiene que en Chile, según la sexta encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional (Casen 1996), dada a conocer por el Ministerio de Planificación (MIDEPLAN), hay medio millón de personas con algún tipo de discapacidad. Los...