odontologia

U.N.L.P


Facultad de Odontología


Odontología preventiva y social IV


Alumno: Sarasola jonatan

Año: 2014

Actividades:
1- Investigue ejemplos de diseños de evaluación de programasexperimentales, cuasi experimentales y no experimentales.
Investigue acerca de un diseño de evaluación y aplique en cada uno de ellos su protocolo de atención clínica.
2- Paciente de 37 años conmás de 3 cavidades abiertas, con dolor al frio, ausencia de las piezas 15-18- 14-26-27 -28-35-36-45-48, sin prótesis, retracción gingival, por mal cepillado: ¿Qué tipo plan de tratamiento realizaría?1- La señal distintiva del experimento, en contraste con los procedimientos no experimentales, es el control sobre las múltiples variables que convergen en la producción de una determinada conducta.Por lo tanto, debido a un mayor control de las variables los resultados obtenidos, en el método experimental, tienen una mayor relación con la manipulación a la que hemos sometidos los hechos. Otradiferencia es que mientras en el método experimental el experimentador manipula intencionadamente la variable independiente, en el método no experimental el investigador se limita a seleccionar lossujetos que ya poseen esos valores de la variable independiente.
En el fondo se trata de dos alternativas metodológicas con implicaciones científicas muy distintas. Ambas tienen ventajas e inconvenientes.Muchas veces será utilizado uno u otro método en función de la posibilidad de manipular las variables. Así en muchas ocasiones, principalmente por motivos éticos, no será posible aplicar un métodoexperimental, por lo que tendremos que recurrir a otro método menos preciso pero no por ello menos válido.
Una de las principales ventajas del método experimental, por el mayor control de las variablesimplicadas, es su elevada validez interna, mayor probabilidad de asegurar que el resultado obtenido es fruto, exclusivamente, de la manipulación de nuestra variable. Pero, uno de sus mayores...