ofc investigar

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

PROGRAMA

Nombre de la materia
Docentes
Dirección Electrónica

EL OFICIO DE INVESTIGAR

Dirección Electrónica
Oficina
Teléfono
Horario de clase

eloficiodeinvestigar@gmail.com
Ciudad Universitaria –Medellín
3113331866
Miércoles 8:00 – 10:00 a.m.
Bloque 10-203

Aníbal Parra Díaz

Nota 1: La asistencia de losestudiantes a las actividades programadas es obligatoria en un 100% se
hará seguimiento de la misma.

INFORMACIÓN GENERAL
Código de la materia
Semestre
Área
Horas teóricas semanales
Horas teóricas semestrales
Horas prácticas semanales
Horas prácticas semestrales
Total horas semestre
No. de créditos
Validable
Habilitable
Clasificable
Requisitos
Correquisitos
Programas a los cualesse ofrece la materia

906180
20142
Servicios
2 horas.
32 horas.
2 horas.
32 horas.
64 horas.
4
No
No
No
Ninguno
Ninguno
Antropología, Psicología, Historia

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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
PROPÓSITO DEL CURSO:
En el marco de la educación superior, la investigación se ha ido consolidando en el pilar
fundamentalque rige la universidad, tanto en el ámbito docente como en los procesos de
extensión, constituyéndose en una alternativa de apoyo al proceso formativo de los
estudiantes; esto es evidente dentro de los programas académicos de pregrado, los cuales
generalmente incluyen dos cursos de investigación, siendo los programas de posgrado, los que
tienen como objetivo profundizar en las líneas temáticasde los grupos de investigación que los
respaldan1.
Este curso es el primer soporte de formación en investigación social y tiene como propósito
fundamental el acercamiento del estudiante con la investigación y la región, busca hacer
posible el dialogo y la interacción entre el saber academico y el quehacer investigativo. La
estrategia didáctica permite una interlocución permanente con losinvestigadores del Centro
de Investigaciones Sociales y Humanas –CISH- y ofrece la posibilidad de motivar y desarrollar
algunas potencialidades investigativas, propiciando que los estudiantes inicien en la actividad
investigativa mediante la vinculación activa a los grupos de investigación, semilleros y
convocatorias desde Regionalización y COLCIENCIAS.
De igual forma, representa una oportunidadde búsqueda de la excelencia académica,
rescatando el valor de la pregunta y asumiendo la investigación como una actitud de vida,
posibilitando un espacio para la crítica y la reflexión, el asumir una posición horizontal frente al
conocimiento, el poder interactuar con personas de diferentes áreas académicas, el romper
con las cegueras del conocimiento, el generar una comunidad de discusión,la capacidad de
reconstruir y cambiar, el poder iniciarse en procesos de lectura y escritura con el propósito de
registrar sus avances y desarrollar sus proyectos de investigación.
Desde esta perspectiva el estudiante construye, deconstruye, reconstruye e innova,
tomando conciencia de la importancia de su quehacer investigativo, de poner su
conocimiento al servicio de la humanidad, dispuesto aser evaluado y confrontado por pares
académicos que puedan fortalecer y realimentar su investigación; de tal manera, que esta
producción sea validada por la comunidad académica estudiantil, y por supuesto, por el
grupo de docentes que asesoran esta primera experiencia de investigación en su carrera.

1

Uribe López. Diana Marcela. (2004) El Oficio de Investigar. Una estrategia didácticapara la formación en
Investigación social. Medellín

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UNIDADES DETALLADAS
Unidad No.1
Generalidades sobre la Investigación
Qué es investigar
Tema a desarrollar

Objetivo:

Bibliografía

Por qué y para qué se investiga
Investigación e investigaciones en las Ciencias Sociales
 El Saber cotidiano
o ¿Qué vamos a...