OFERTA REAL
Páginas: 2 (294 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2013
DICE
RESUMEN
El presente ensayo se ha desarrollado con el objeto de realizar la aplicación del modelo Analítico Macroeducativo en la Escuela de Ensayo Dionisio de Herrera el cual se lleva acabo con la finalidad de comprender los movimientos de la oferta y la demanda educativa que esta institución tuvo durante el año 2010, basándonos en las estadísticas provistas por las autoridades dela misma.
La aplicación de este modelo requiere del estudio tanto, de la sociedad que aspira a ingresar a esta institución así como de la institución educativa en sí misma; determinando de estaforma la influencia que ambas tienen para la generación de producto obtenido al finalizar el año 2010.
Para finalizar hacemos una serie de conclusiones como parte de la investigación realizada y losresultados obtenidos de la misma.
OBJETIVOS
GENERAL
Realizar el estudio de la oferta y la demanda educativa mediante la aplicación del Modelo Analítico Macroeducativo en la Escuela deEnsayo Dionisio de Herrera acorde a los datos estadísticos generados en el año 2010.
ESPECÍFICOS
* Conocer los aspectos generales de la institución educativa.
* Determinar los aspectossocioeconómicos y demoaptitudinales que influyen en el desenvolvimiento de la institución.
* Desarrollar la aplicación del Modelo Analítico Macroeducativo en la institución educativa.
APLICACIÓN DELMODELO ANALÍTICO MACROEDUCATIVO EN LA
ESCUELA DIONISIO DE HERRERA
El Análisis Macroeducativo o mejor dicho el Modelo Analítico hace referencia al estudio de la oferta, demanda y produccióneducativa. Sabemos que entre las instituciones que han de ser tomadas en cuenta para la elaboración del análisis está la sociedad en general, el sistema educativo y los distintos sistemas o esquemas delfuncionamiento social que concurre con el carácter de consumidores de grados educacionales.
Para realizar la aplicación del Modelo Analítico Macroeducativo seleccionamos la Escuela de Ensayo...
RESUMEN
El presente ensayo se ha desarrollado con el objeto de realizar la aplicación del modelo Analítico Macroeducativo en la Escuela de Ensayo Dionisio de Herrera el cual se lleva acabo con la finalidad de comprender los movimientos de la oferta y la demanda educativa que esta institución tuvo durante el año 2010, basándonos en las estadísticas provistas por las autoridades dela misma.
La aplicación de este modelo requiere del estudio tanto, de la sociedad que aspira a ingresar a esta institución así como de la institución educativa en sí misma; determinando de estaforma la influencia que ambas tienen para la generación de producto obtenido al finalizar el año 2010.
Para finalizar hacemos una serie de conclusiones como parte de la investigación realizada y losresultados obtenidos de la misma.
OBJETIVOS
GENERAL
Realizar el estudio de la oferta y la demanda educativa mediante la aplicación del Modelo Analítico Macroeducativo en la Escuela deEnsayo Dionisio de Herrera acorde a los datos estadísticos generados en el año 2010.
ESPECÍFICOS
* Conocer los aspectos generales de la institución educativa.
* Determinar los aspectossocioeconómicos y demoaptitudinales que influyen en el desenvolvimiento de la institución.
* Desarrollar la aplicación del Modelo Analítico Macroeducativo en la institución educativa.
APLICACIÓN DELMODELO ANALÍTICO MACROEDUCATIVO EN LA
ESCUELA DIONISIO DE HERRERA
El Análisis Macroeducativo o mejor dicho el Modelo Analítico hace referencia al estudio de la oferta, demanda y produccióneducativa. Sabemos que entre las instituciones que han de ser tomadas en cuenta para la elaboración del análisis está la sociedad en general, el sistema educativo y los distintos sistemas o esquemas delfuncionamiento social que concurre con el carácter de consumidores de grados educacionales.
Para realizar la aplicación del Modelo Analítico Macroeducativo seleccionamos la Escuela de Ensayo...
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