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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

A) IDENTIFICACIÓN (1)
Institución
DGETI
Plantel
CBTIS 37
Profesor(es)
SALVADOR ACOSTA BORDAS, RAFAEL FAVELA LARA, JOSE DE JESUS UREÑA LUNA
Nombre
JOSE MARIA LEYVA CAJEME
No. de Estrategia Didáctica
3
de
3
Asignatura/ Módulo ___ Submódulo: ___
Física II
Semestre:
V
Carrera:TODAS
Periodo de aplicación
Duración de la estrategia
Parcial, período expresado en días
Fecha
28 OCT.-06 DIC. 2013






Duración en horas
24 HRS.



B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la estrategia didáctica por Asignatura ó Competencia Profesional del Módulo: (1) Que el alumno desarrolle habilidades de aprender a aprender en un modelo apoyado por tecnologías educativas,que le permite auto-administración del tiempo, acceso permanente a información estandarizada y actualizada, intercambio de experiencias, interacción con los expertos de contenido y compañeros para su formación y desarrollo contínuo. Con la capacidad de adquirir las habilidades de análisis y toma de decisiones aplicadas a la solución de problemas relacionados con la materia de física II. Reflejar entodas sus actuaciones las habilidades, actitudes y valores con el fin de fortalecer nuestra imagen corporativa en la sociedad. Con la capacidad de trabajar eficientemente en equipo a través del fomento al respeto para lograr la construcción de aprendizaje e intercambio de experiencias.
Tema integrador: (1)

SOCIEDAD
Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: (1)TODAS


Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona: (1)
Lectura expresión oral y escrita, álgebra, geometría y trigonometría, Ciencia Tecnología, Sociedad y Valores, Química, Biología.
Proyecto Interdisciplinario
DALE PILA AL PLANETA
Contenidos Fácticos y Conceptuales: (2) ELECTROMAGNETISMO
Conceptos Fundamentales: FUERZA ELECTRICA Y MAGNETICA


ConceptosSubsidiarios: 3.1. Fuerza eléctrica, 3.1.2 campo eléctrico, 3.1.3 potencial eléctrico. 3.1.4 capacitores, 3.1.5 circuitos de corriente eléctrica, 3.2 magnetismo, 3.2.1 imanes. 3.2.2 artificiales, 3.2.3 Imanes naturales.
Contenidos Procedimentales: (2)
Los alumnos conocerán y diferenciaran los temas de fuerza eléctrica y magnética, así mismo diferenciará las formas de electrización y explicara losconceptos del campo eléctrico, la intensidad de campo, la ley de coulomb, las cargas y la ley de gauss, fuerza eléctrica y potencial eléctrica. Utilizará graficas comparativas, en ejercicios a desarrollar, así como la exposición y elaboración del tema.
Contenidos Actitudinales: (1)
Disposición de los alumnos, a reflexionar de manera decidida y permanente en la promoción de mejoras en las actividadesa desempeñar. Aspectos tales como: asumir una actitud de respeto, responsabilidad, honradez, así como el escuchar y respetar las opiniones de sus compañeros en un marco de tolerancia, solidaridad y cooperación hacia sus compañeros, en la importancia del trabajo en equipo colaborativo. Se requiere de la colaboración y disciplina del estudiante para lograr mejores conocimientos.

Contenidos encompetencias profesionales: (3)

Competencias Genéricas y Atributos: (1)
CG 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributos: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez. Ordenainformación de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información. CG 7. Aprende por iniciativa e...