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EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
ÁMBITO DE COMUNICACIÓN - INGLÉS
BLOQUE VII. TEMA 4: “Paisajes rurales y urbanos”

TEMA 7.4. - A DAY IN YOUR LIFE
¿Cómo es tu vida cotidiana? ¿Serías capaz de describir tu horario
habitual en inglés? Vamos a trabajar ahora sobre las actividades cotidianas
que constituyen la rutina diaria.
Para lograr esto debemos aprender tres cosas:
•

•
•

Cómose dicen en inglés las distintas acciones que conforman nuestra
rutina diaria (levantarse, desayunar, trabajar, almorzar, etc.).
Expresiones de tiempo: la hora, las partes del día y los adverbios de
frecuencia.
El Presente Simple, que es el tiempo verbal que utilizamos cuando
hablamos de nuestra rutina diaria.

TEMA 7.4.1. – My Daily Routines & Expresiones de tiempo.
En las siguientes imágenesverás las acciones más comunes en la rutina diaria de una persona.
Échale un vistazo y luego haz la actividad propuesta para ver si te acuerdas bien de las acciones.
Vocabulario sobre acciones rutinarias en la vida de una persona.

GET UP

WORK

LEVANTARSE

TRABAJAR

HAVE LUNCH
ALMORZAR

HAVE BREAKFAST
DESAYUNAR

GO SHOPPING
IR DE COMPRAS

TAKE THE BUS
COGER EL AUTOBÚS

ARRIVE HOME
LLEGAR A CASAHAVE DINNER
CENAR

WATCH TV
VER LA TELE

GO TO BED
ACOSTARSE

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BLOQUE VII. TEMA 4: “Paisajes rurales y urbanos”

Comprueba que lo has entendido 1
Escribe el nombre de la acción.

1.______________________

2.- ______________________

4.- ______________________
3.-______________________

5.- ______________________

6.- ______________________

8.- ______________________
7.- ______________________

9.- ______________________

10.- ______________________

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BLOQUE VII. TEMA 4: “Paisajes rurales y urbanos”

Cuando hablamos de nuestra rutina diaria siemprehacemos mención a la hora
en la que solemos hacer estas acciones rutinarias, por ejemplo la hora en la que
nos levantamos o la hora en la que llegamos a casa después de nuestra jornada
de trabajo. Vamos ahora a repasar cómo se dice la hora en inglés. Mira el
siguiente cuadro:
14.00  It’s two O’CLOCK
14.05  It’s five PAST two
14.10  It’s ten PAST two

Para preguntar por la hora podemos decir:
Whattime is it?
What’s the time?

14.15  It’s QUARTER PAST two

Cuando decimos la hora en la que ocurre algo se utiliza la
preposición AT

14.30  It’s HALF PAST two

I get up at seven o’clock (Me levanto a las siete en punto)

Cuando mencionamos la hora de inicio y final de una
acción se utilizan las preposiciones FROM . . . TO
I work from eight o’clock to half past three
(Trabajo desde las ocho enpunto hasta las tres y media )

14.25  It’s twenty-five TO three
14.45  It’s QUARTER TO three
14.55  It’s five TO three

Comprueba que lo has entendido 2
Te proponemos estas actividades para que practiques la hora en inglés. Mira lo que marcan
los relojes y elige la opción correcta:

1. It’s nine o’clock
It’s quarter to nine

4. It’s ten to two
It’s ten o’clock

3. It’s twenty past one
It’s fiveto one
2. It’s ten to twelve
It’s ten past ten

5. It’s quarter past seven
It’s quarter to seven

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Para saber más...
Si necesitas un poco más de práctica, visita estos enlaces.
What time is it?
What’s the time?http://usuarios.lycos.es/englishweb/vocabulario/whattime1.htm
http://usuarios.lycos.es/englishweb/vocabulario/whattine2.htm

En ocasiones indicamos la parte del día en la que hacemos alguna determinada actividad
o incluso cuando mencionamos la hora aclaramos si se trata de la mañana o la tarde. Así es como
se dice en inglés las diferentes partes del día:

Las partes del día

The parts of the day

in the morning...