offimatica y tics


INTRODUCCION

Las tecnologías de la información y de la comunicación; sus ventajas y desventajas, la caracterización de las tic en Colombia y en el mundo entero, generalidades, incógnitas, puntos de debate y todo lo que necesita conocer de esta área que esta tomando un gran auge en la sociedad actual; gracias a su alto nivel de aprovechamiento en casi todas la áreas de conocimiento, desde laformación en colegios, universidades, etc. hasta la ejecución de  grandes proyectos para la sostenibilidad de empresas y de todo ente en el cual estén involucradas las TIC. No obstante; ¿Esta tan perfecta esta área como se a de hacer creer? .Para descubrir eso hay que conocer a fondo de que se trata, como funcionan y las ventajas y desventajas de las TIC.

‘’Las tecnologías de la información yla comunicación, son incuestionables están presentes y forman parte de la   cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. ’’
¿Qué son las TIC?

Según Microsoft, ‘’las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, trasmitirla yencontrarla’’1 sin embargo, no nos muestra con claridad en donde quedan situadas las comunicaciones en las tic.
Para dar respuesta a este punto de vista es correcto afirmar que en el concepto TIC no solamente están incluidas la informática y sus tecnologías asociadas; telemática y multimedia. Sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social y los medios de comunicacióninterpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax, etc. Pero aun así ¿es factible implementar estas tecnologías?  ¿Tiene más garantías que falencias?
Para dar a conocer una solución a estas preguntas, en primer lugar analizaremos el aspecto positivo y el negativo para los estudiantes ya que a ellos principalmente van dirigidos estas tecnologías y su modo de empleo.
Según elaprendizaje cooperativo; los estudiantes aprenden con su profesor y entre ellos mismos, gracias a la cooperación y al trabajo en equipo, implementando trabajo a distancia por medio de las comunicaciones y la información tales como internet. Dicho lo anterior; ¿que tan factible es que los jóvenes de ‘’auto eduquen’’ con este método de comunicación?, basándonos en el punto que, de que el internet asícomo es un gran servicio,  un gran apoyo a la comunicación, y a la auto información, también se convierte fácilmente en una distracción y puede adoptar un sentido distinto, al planteado por las tic. Ya que mientras los jóvenes navegan así como encuentran información y fácil comunicación de igual manera es muy sencillo caer en distracciones tales como juegos, redes sociales, etc.

  1.       microsoft. 2006. microsotf colombia. informacion. [En línea] 10 de 10 de 2006. [Citado el: 03 de 03 de 2012.] http://www.microsoft.com/colombia/pymes/informacion.mspx.


Esto nos lleva a nuestro segundo punto de análisis, el cual va dirigido a los docentes, claramente es necesario afirmar que para todos los casos de ventajas en las tic es muy regular encontrar también falencias en ellas.

Segúniniciativa y creatividad; dado que el docente viene trascendiendo del ejercicio clásico de la enseñanza al modernismo, ese esfuerzo demanda mucha iniciativa y creatividad, lo cual es algo bastante significativo en la buena enseñanza, ya que implementara mas metodologías pero ahora incluyendo las tic como tema de estudio.
Pero no todo es satisfactorio ya que así como el docente se tiene que esforzar mas ytener mas iniciativa y creatividad, así mismo; Frecuentemente el profesor se siente agobiado por lo que muchas veces prefiere el método clásico evitando de esta manera compromisos que demanden tiempo.
De acuerdo con bologna y walsh, las TIC son ‘’aquellas herramientas y métodos empleados para recabar, retener, manipular o distribuir información. La tecnología de la información se...