oficios


Oficios y Profesiones
Campo Formativo:
Lenguaje y Comunicación
Exploración y Conocimiento del Mundo
Expresión y Apreciación Artísticas
Aspecto:
Lenguaje Oral
Cultura y Vida SocialExpresión y Apreciación Teatral
Competencia:
Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.
Participa enactividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.
Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal,situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas.
Conversa sobre ideas y sentimientos que le surgen al observar representaciones teatrales.
Aprendizaje Esperado:
Intercambia ideasacerca de la escritura de una palabra.
Reconoce los recursos tecnológicos, como aparatos eléctricos, herramientas de trabajo y medios de comunicación de su entorno, y explica su función, susventajas y sus riesgos.
Indaga sobre las actividades productivas a las que se dedican las personas de su familia y su comunidad, y conversa sobre ello.
Establece relaciones entre el tipo de trabajo querealizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad.
Participa en juegos simbólicos improvisando a partir de un tema, utilizando su cuerpo y objetos de apoyo como recursosescénicos.
Estándares Curriculares:
Reconoce algunas características del sistema de escritura para escribir lo que quiere expresar.
Identifica las propiedades de algunos artefactos humanos comunes; porejemplo, caminos, pavimentos, ladrillos y ventanas, es decir, tamaño, color, durabilidad, textura, ubicación, peso, densidad y uso.
Comprende algunas características elementales de la ciencia y latecnología, y las diferencias entre una y otra.
Desarrollo:
a) Cuestionar a los pequeños mientras se muestran imágenes de oficios y profesiones (albañil, doctor, bombero, maestra, policía,...