ogsaredil
Páginas: 3 (619 palabras)
Publicado: 9 de abril de 2013
TARABAJO EN EQUIPO EN CONTEXTOS EDUCACTIVOS: ROLES Y RESPONSABILIDADES
LEIDY M ESPITIA CAICEDO
201312716
YESICA A PATARROYO VILLAMIL
201312730
ESTUDIANTES V SEMESTREUNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA.
LIDERAZGO EN LA ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓNESCOLAR CHIQUINQUIRÁ
2013
TARABAJO EN EQUIPO EN CONTEXTOS EDUCACTIVOS: ROLES Y RESPONSABILIDADES
LEIDY M ESPITIA CAICEDO
201312716
YESICA A PATARROYO VILLAMIL
201312730
ESTUDIANTES VSEMESTRE
CLAUDIA CARDENAS FLORES
(DOCENTE)
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, HUMANIDADES YLENGUA CASTELLANA.
LIDERAZGO EN LA ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN ESCOLAR
CHIQUINQUIRÁ
2013
INTRODUCCIÓN
La educación es la base esencial de toda sociedad, gracias a ella podemos estar a lavanguardia de las innovaciones tecnológicas, sociales y culturales y mediante estos avances podemos dar cuenta de las brechas que existieron en nuestro pasado lo que hoy tenemos, cambios, cambios y mascambios que han ayudado a la construcción de quizás una mejor sociedad, el desarrollo en cuanto a la infraestructura que da lugar a grandes empresas responsables de generar empleo.
Devido al gran papelque cumplen los docentes, ya que somos nosotros los encargados de facilitar medios y técnicas para la aprensión del conocimiento, y por ello encontramos gran variedad de ayudas educativas; entre ellasel ABP (aprendizaje basado en problemas), en el cual los niños se involucran y son protagonistas directos en su propio aprendizaje, que parte de problemas o inquietudes que son planteadas por eldocente las cuales tienen como objetivo que el estudiante se cuestione e investigue para dar solución a estos postulados. El ABP puede ser reforzado por el docente mediante algunas herramientas...
LEIDY M ESPITIA CAICEDO
201312716
YESICA A PATARROYO VILLAMIL
201312730
ESTUDIANTES V SEMESTREUNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA.
LIDERAZGO EN LA ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓNESCOLAR CHIQUINQUIRÁ
2013
TARABAJO EN EQUIPO EN CONTEXTOS EDUCACTIVOS: ROLES Y RESPONSABILIDADES
LEIDY M ESPITIA CAICEDO
201312716
YESICA A PATARROYO VILLAMIL
201312730
ESTUDIANTES VSEMESTRE
CLAUDIA CARDENAS FLORES
(DOCENTE)
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, HUMANIDADES YLENGUA CASTELLANA.
LIDERAZGO EN LA ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN ESCOLAR
CHIQUINQUIRÁ
2013
INTRODUCCIÓN
La educación es la base esencial de toda sociedad, gracias a ella podemos estar a lavanguardia de las innovaciones tecnológicas, sociales y culturales y mediante estos avances podemos dar cuenta de las brechas que existieron en nuestro pasado lo que hoy tenemos, cambios, cambios y mascambios que han ayudado a la construcción de quizás una mejor sociedad, el desarrollo en cuanto a la infraestructura que da lugar a grandes empresas responsables de generar empleo.
Devido al gran papelque cumplen los docentes, ya que somos nosotros los encargados de facilitar medios y técnicas para la aprensión del conocimiento, y por ello encontramos gran variedad de ayudas educativas; entre ellasel ABP (aprendizaje basado en problemas), en el cual los niños se involucran y son protagonistas directos en su propio aprendizaje, que parte de problemas o inquietudes que son planteadas por eldocente las cuales tienen como objetivo que el estudiante se cuestione e investigue para dar solución a estos postulados. El ABP puede ser reforzado por el docente mediante algunas herramientas...
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