Oh my fuckn

La clasificación por la finalidad, las divide en teóricas, normativas y prácticas. Las teóricas buscan el conocimiento de las leyes, su objeto es averiguar como son las cosas. Puedenser abstractas y concretas. Las abstractas buscan leyes generales, prescindiendo de los objetos y las concretas buscan conocer los objetos y a los seres en sus caracteres propios. Lasnormativas buscan establecer normas, su objeto no es investigar cómo son las cosas sino cómo deben ser. Las prácticas nos dan reglas para la acción.
Teoría, que busca la verdad de lasideas, como formas y como sustancias. Este saber está constituido por las ciencias cuyo conocimiento está basado en el saber por el saber: Matemáticas, Física y Teología.
Praxis o saberpráctico encaminado al logro de un saber para guiar la conducta hacia una acción propiamente humana en cuanto racional: lo formaban la Ética, la Política, la Económica y la Retórica.
Poiesiso saber creador, saber poético, basado en la transformación técnica. Lo que hoy día se englobaría en la creación artística, artesanía y la producción de bienes materiales.Investigacion como medio para la producción del conocimiento
La producción del conocimiento es ahora más que nunca,
un desafió compartido entre las instituciones, los
docentes y la sociedad. Lasactuales investigaciones en
el área educativa, nos arrojan resultados que nos permiten
comprender que sin una unificación de criterios
entre los actores del sistema, es poco probableenseñar
contenidos que sean productivos para los futuros profesionales.
La producción compartida del conocimiento, no sólo
nos permitirá tener generaciones de profesionales mejorpreparados para enfrentar a los mercados, sino que también,
nos ayudará a que, de forma paulatina, se puedan
enriquecer los contenidos educativos que se brindan en
las instituciones.