oh my good

Conjetura falsa No. 3: El aprendizaje consiste en
fortalecer los vínculos entre estímulos y respuestas
correctas.
Esta conjetura errónea se basa en un enfoque conductista de la
educación, que tiende a premiar la respuesta en vez de la
comprensión de los conceptos. La educación basada en las
teorías conductistas típicamente lleva a descomponer tareas e
ideas complejas en componentessimples y sub-tareas no
relacionadas, entrenamiento repetitivo y una orientación
inapropiada hacia las “respuestas correctas”. En la actualidad,
cada día es más necesario que la educación se oriente hacia la
comprensión de situaciones y conceptos, ya que ésta es la base
para la resolución de problemas.
Conjetura falsa No. 4: La memorización es la forma más
eficiente de aprender paraobtener una respuesta
correcta.
Los alumnos que pretenden principalmente obtener la respuesta
correcta tienden, en general, a basar su aprendizaje en la
memorización en lugar de adquirir habilidades para resolver
problemas que necesitarán en su vida futura. Si se pretende que
los alumnos aprendan a resolver problemas, se torna necesario
utilizar otros métodos para aprender además dela
Conjetura falsa No. 3: El aprendizaje consiste en
fortalecer los vínculos entre estímulos y respuestas
correctas.
Esta conjetura errónea se basa en un enfoque conductista de la
educación, que tiende a premiar la respuesta en vez de la
comprensión de los conceptos. La educación basada en las
teorías conductistas típicamente lleva a descomponer tareas e
ideas complejas encomponentes simples y sub-tareas no
relacionadas, entrenamiento repetitivo y una orientación
inapropiada hacia las “respuestas correctas”. En la actualidad,
cada día es más necesario que la educación se oriente hacia la
comprensión de situaciones y conceptos, ya que ésta es la base
para la resolución de problemas.
Conjetura falsa No. 4: La memorización es la forma más
eficiente de aprenderpara obtener una respuesta
correcta.
Los alumnos que pretenden principalmente obtener la respuesta
correcta tienden, en general, a basar su aprendizaje en la
memorización en lugar de adquirir habilidades para resolver
problemas que necesitarán en su vida futura. Si se pretende que
los alumnos aprendan a resolver problemas, se torna necesario
utilizar otros métodos para aprender ademásde la
Conjetura falsa No. 3: El aprendizaje consiste en
fortalecer los vínculos entre estímulos y respuestas
correctas.
Esta conjetura errónea se basa en un enfoque conductista de la
educación, que tiende a premiar la respuesta en vez de la
comprensión de los conceptos. La educación basada en las
teorías conductistas típicamente lleva a descomponer tareas e
ideas complejas encomponentes simples y sub-tareas no
relacionadas, entrenamiento repetitivo y una orientación
inapropiada hacia las “respuestas correctas”. En la actualidad,
cada día es más necesario que la educación se oriente hacia la
comprensión de situaciones y conceptos, ya que ésta es la base
para la resolución de problemas.
Conjetura falsa No. 4: La memorización es la forma más
eficiente deaprender para obtener una respuesta
correcta.
Los alumnos que pretenden principalmente obtener la respuesta
correcta tienden, en general, a basar su aprendizaje en la
memorización en lugar de adquirir habilidades para resolver
problemas que necesitarán en su vida futura. Si se pretende que
los alumnos aprendan a resolver problemas, se torna necesario
utilizar otros métodos para aprenderademás de la
Conjetura falsa No. 3: El aprendizaje consiste en
fortalecer los vínculos entre estímulos y respuestas
correctas.
Esta conjetura errónea se basa en un enfoque conductista de la
educación, que tiende a premiar la respuesta en vez de la
comprensión de los conceptos. La educación basada en las
teorías conductistas típicamente lleva a descomponer tareas e
ideas complejas...