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Unidad de Trabajo en Tecnología
Guía de Elaboración1
Ciclo Escolar 2013-2014

Tecnología en el Programa de Años Intermedios
Tecnología en el Programa de los Años Intermedios tiene como objetivo básico la resolución de problemas que se presentan en los individuos y resolverlos de la mejor manera. Dichos individuos deberán de ser capaces de responder de una manera crítica y usando losrecursos disponibles que la sociedad tecnológica moderna demanda, apreciando la importancia del uso de la tecnología en la vida diaria, la sociedad y el medio ambiente.

Tecnología involucra los siguientes aspectos:

1. Desarrollar la apreciación y el estudio de la tecnología para la vida, la sociedad y el medio ambiente.
2. Crear productos y soluciones de calidad apropiada mediante el uso deconocimientos, destrezas y aptitudes.
3. Desarrollar las habilidades de pensamiento crítico y creativo para solucionar problemas a través del uso del Ciclo del Diseño.
4. Desarrollar el respeto por los puntos de vista de otros y el aprecio a las soluciones alternativas de los problemas.
5. Usar y aplicar efectivamente las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para acceder,procesar y comunicar la información en la resolución de problemas.

Aquí aprenderemos nuevo software y recordaremos algunos que aprendimos con anterioridad. Más que nada aprenderemos a ser más efectivos en la planeación y preparación de proyectos usando el Ciclo del Diseño.


EL CICLO DEL DISEÑO
El Ciclo del Diseño está diseñado para guiarnos a preparar una investigación y trabajocreativo.

El uso del ciclo es una práctica muy importante, porque nos asegura que siempre estaremos organizados a la hora de preparar un proyecto, teniendo las ideas e información en orden.

Para Tecnología en PAI requeriremos el uso del Ciclo del Diseño para preparar nuestro trabajo basado en cada una de las etapas del Ciclo.




CRITERIOS para Evaluar TECNOLOGIA
Los siguientes son loscriterios de Tecnología en el PAI. Cada uno de los criterios para evaluar Tecnología será calificado en un rango de 0 a 6, teniendo 6 como máximo.

Criterios
Etapa
Puntaje
Criterio A
Investigación
Máximo 6
Criterio B
Diseño
Máximo 6
Criterio C
Planificación
Máximo 6
Criterio D
Creación
Máximo 6
Criterio E
Evaluación
Máximo 6
Criterio F
Actitudes en Tecnología
Máximo 6Criterio A: Investigación
La investigación es una fase esencial del ciclo de diseño. Se espera que los alumnos identifiquen el problema, desarrollen las instrucciones de diseño y formulen las especificaciones de diseño. Se espera que los alumnos documenten adecuadamente las fuentes de información.

Criterio B: Diseño
Se espera que los alumnos generen diseños viables que cumplan lasespecificaciones de diseño y los evalúen en relación con dichas especificaciones.
Por tanto, se espera que los alumnos seleccionen un diseño, justifiquen su elección y lo evalúen detalladamente en relación con las especificaciones de diseño.

Criterio C: Planificación
Se espera que los alumnos elaboren un plan para crear el producto/solución seleccionado que conste de una serie de pasos lógicos y querefleje un uso eficaz de los recursos y el tiempo.
Se espera que los alumnos evalúen el plan y justifiquen cualquier modificación en el diseño.

Criterio D: Creación
Se espera que los alumnos documenten, con fotografías o un video y un registro con fechas, el proceso de fabricación del producto/solución; deberán indicar cuándo y cómo se usan las herramientas, materiales y técnicas. Se espera quelos alumnos pongan en práctica el plan de diseño, lo evalúen y justifiquen cualquier cambio que hagan al mismo mientras crean el producto/solución.

Habrá casos en que los alumnos se embarcarán en proyectos muy ambiciosos o en que se verán afectados por circunstancias imprevistas. En determinadas circunstancias, un producto/solución que esté incompleto o que no funcione completamente puede...