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EL TABLERO TECNOLÓGICO – PROYECTO

(Introducción)

El uso de una herramienta puede tener diferentes puntos clave pero lo importante no es la característica, sino el uso adecuado y el aprovechamiento que se le da a la herramienta.Por eso es fundamental interactuar al máximo usando todos sus componentes.

Desde el momento que el usuario inicia el reconocimiento de una herramienta debedefinir ¿cuál es la importancia de ella? ¿Cómo puede aprovecharla al 100%? ¿Que debe hacer para mejorar en el uso del aparato? Todo esto sin importar si es un computador, un automóvil, un horno microondas, etc. Cada objeto está diseñado para brindar un máximo de rendimiento y beneficiar al usuario para que cumpla un objetivo.

El tablero tecnológico cumple con todo lo dicho anteriormente y por estarazón es muy importante que las personas que tengan acceso a este instrumento entiendan y acepten los beneficios que trae para el sistema educativo si es usado correctamente.

El tablero es un medio visual, generalmente, es una superficie plana sobre la cual se puede escribir o dibujar mediante el empleo de tizas. Su uso es múltiple pues se puede borrar y volver a utilizar cuantasveces se quiera.

Es uno de los medios educativos más tradicional por lo cual requiere cada vez más de una tecnología avanzada que mejore la formación de los estudiantes y así obtengan una educación más avanzada.

(Justificación)

BENEFICIOS PARA LOS DOCENTES

Recurso flexible y adaptable a diferentes estrategias docentes:
El recurso se acomoda a diferentes modos de enseñanza,reforzando las estrategias de enseñanza con la clase completa, pero sirviendo como adecuada combinación con el trabajo individual y grupal de los estudiantes.
Es un instrumento perfecto para el educador constructivista ya que es un dispositivo que favorece el pensamiento crítico de los alumnos. El uso creativo del tablero sólo está limitado por la imaginación del docente y de los alumnos.
El tablero esun excelente recurso para su utilización en sistemas de videoconferencia, favoreciendo el aprendizaje colaborativo a través de herramientas de comunicación:
Posibilidad de acceso a una tecnología atractiva y de uso sencillo.
El tablero es un recurso que despierta el interés de los profesores a utilizar nuevas estrategias pedagógicas.
El docente se enfrenta a una tecnología sencilla.
Interés porla innovación y el desarrollo profesional:
El tablero favorece del interés de los docentes por la innovación y al desarrollo profesional y hacia el cambio pedagógico que puede suponer la utilización de una tecnología que inicialmente encaja con los modelos tradicionales, y que resulta fácil al uso.
El profesor se puede concentrar más en observar a sus alumnos y atender sus preguntas.
Aumentala motivación del profesor: dispone de más recursos, obtiene una respuesta positiva de los estudiantes...
El profesor puede preparar clases mucho más atractivas y documentadas. Los materiales que vaya creando los puede ir adaptando y reutilizar cada año.
Ahorro de tiempo:
El tablero ofrece al docente la posibilidad de grabación, impresión y reutilización de la clase reduciendo así el esfuerzoinvertido y facilitando la revisión de lo impartido.
Generalmente, el software asociado al tablero posibilita el acceso a gráficos, diagramas y plantillas, lo que permiten preparar las clases de forma más sencilla y eficiente, guardarlas y reutilizarlas.

BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS

Aumento de la motivación y del aprendizaje:
Incremento de la motivación e interés de los alumnos gracias ala posibilidad de disfrutar de clases más llamativas llenas de color en las que se favorece el trabajo colaborativo, los debates y la presentación de trabajos de forma vistosa a sus compañeros, favoreciendo la auto confianza y el desarrollo de habilidades sociales.
La utilización de pizarras digitales facilita la comprensión, especialmente en el caso de conceptos complejos dada la potencia para...