OIT desempeño

Centro Interamericano para el
Desarrollo del Conocimiento
en la Formación Profesional

Conceptos y metodologías en
competencias laborales
Avances y desafíos
Fernando Vargas
Santiago, Abril 10de 2011
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Gestión del conocimiento en la formación profesional

COMPRENSION Y COMPETENCIAS
Centro Interamericano para el
Desarrollo del Conocimiento
en la FormaciónProfesional

CONOCIMIENTOS

COMPRENSION
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HABILIDADES

COMPETENCIAS
ACTITUDES

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Primer mensaje:
Enfoque < > MétodoCentro Interamericano para el
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en la Formación Profesional

• Enfoques conceptuales competencia laboral
– Funcionalista
– Constructivista
– Conductista
• Métodos delevantamiento de competencias
– DACUM, AMOD, SCID
– Análisis funcional

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Desarrollodel Conocimiento
en la Formación Profesional

TRES TIPOS DE COMPETENCIAS:
Enfoque funcionalista

BÁSICAS:
Adquiridas en la Educación
Básica (Matemáticas, Lenguaje,
Escritura, Física)

+ - *GENÉRICAS:
Desempeños comunes a
diferentes ocupaciones
ESPECÍFICAS:
Conocimientos técnicos de del conocimiento en la formación profesional
Gestión
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una ocupaciónespecífica

TIPOS DE COMPETENCIAS
Enfoque Bunk:
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en la Formación Profesional

COMPETENCIA METODOLOGICA:
Sabe reaccionar, resuelve situacionesemergentes en el trabajo y encuentra
nuevas vías de solución.

COMPETENCIA TECNICA:
Dominio experto de tareas,
conocimientos y destrezas en
el ámbito del trabajo.

COMPETENCIA SOCIAL:Colabora proactivamente con
otros en su grupo, se comunica
efectivamente.
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COMPETENCIA PARTICIPATIVA:
Sabe organizar e decidir, participa
en la organización de su trabajo y...