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Páginas: 3 (660 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2013
BULLYNG
El bullying o acoso escolar es un comportamiento que se caracteriza básicamente por maltratar, humillar y agredir física o psíquicamente a un compañero. Así como también burlarse de él,ignorarlo, asustarlo y dejarlo de lado sistemáticamente.
En el País Vasco y en España la alarma social estalló con
el suicidio del adolescente Jokin Ceberio en Hondarribia
en Septiembre del 2004.Suceso que marcó un antes y un después en la toma de
conciencia social sobre el fenómeno del acoso escolar y
se popularizó la palabra “bullying”.
El inicio de las investigaciones sobre estefenómeno
Comienza en Suecia a finales de los 60 como
Consecuencia del suicidio de tres adolescentes.
La violencia escolar se manifiesta a través de:
*Disrupción en las aulas
*Problemas de disciplina*maltrato entre compañeros
*vandalismo y daños materiales
*violencia física
*daños materiales
Es un comportamiento de naturaleza claramente agresiva.
Es una conducta que se repite en el tiempocon cierta consistencia.
La relación que se establece entre agresor y víctima se caracteriza por un desequilibrio o asimetría de poder, es decir, los alumnos que sufren el bullying presentan algunadesventaja frente a quien los agrede. Estas desventajas pueden ser por edad, fuerza física, habilidades sociales, discapacidad, condición socioeconómica, entre otras.
Se produce entre iguales(entre alumnos, no importa la diferencia de edad, sexo o grado escolar).
Son actos que tienen la intención de dañar.
PROYECTO DE ACTUACIÓN E
INTERVENCIÓN EN CASOS DE
ACOSO ESCOLAR EN NUESTRO
CENTROEDUCATIVO
La iniciativa parte de un grupo de profesores que han querido poner en práctica
métodos de detección e intervención ante manifestaciones de maltrato o violencia escolar
con laconfianza en que dicho programa supondrá una mejora de las relaciones personales y
de la convivencia del centro.
Conocedores de que en otras Comunidades Autónomas (Madrid, País Vasco Asturias,...
El bullying o acoso escolar es un comportamiento que se caracteriza básicamente por maltratar, humillar y agredir física o psíquicamente a un compañero. Así como también burlarse de él,ignorarlo, asustarlo y dejarlo de lado sistemáticamente.
En el País Vasco y en España la alarma social estalló con
el suicidio del adolescente Jokin Ceberio en Hondarribia
en Septiembre del 2004.Suceso que marcó un antes y un después en la toma de
conciencia social sobre el fenómeno del acoso escolar y
se popularizó la palabra “bullying”.
El inicio de las investigaciones sobre estefenómeno
Comienza en Suecia a finales de los 60 como
Consecuencia del suicidio de tres adolescentes.
La violencia escolar se manifiesta a través de:
*Disrupción en las aulas
*Problemas de disciplina*maltrato entre compañeros
*vandalismo y daños materiales
*violencia física
*daños materiales
Es un comportamiento de naturaleza claramente agresiva.
Es una conducta que se repite en el tiempocon cierta consistencia.
La relación que se establece entre agresor y víctima se caracteriza por un desequilibrio o asimetría de poder, es decir, los alumnos que sufren el bullying presentan algunadesventaja frente a quien los agrede. Estas desventajas pueden ser por edad, fuerza física, habilidades sociales, discapacidad, condición socioeconómica, entre otras.
Se produce entre iguales(entre alumnos, no importa la diferencia de edad, sexo o grado escolar).
Son actos que tienen la intención de dañar.
PROYECTO DE ACTUACIÓN E
INTERVENCIÓN EN CASOS DE
ACOSO ESCOLAR EN NUESTRO
CENTROEDUCATIVO
La iniciativa parte de un grupo de profesores que han querido poner en práctica
métodos de detección e intervención ante manifestaciones de maltrato o violencia escolar
con laconfianza en que dicho programa supondrá una mejora de las relaciones personales y
de la convivencia del centro.
Conocedores de que en otras Comunidades Autónomas (Madrid, País Vasco Asturias,...
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