Ojala no hubiera numeros


¡ Ojalá no hubiera
números !












1º- Releyendo el libro.

2º- Reflexiones sobre el tema.

3º- Investigación.

4º- Conclusiones.

5º- Referenciasbibliográficas.


1º- Releyendo el libro.

1º -¿En qué página del libro y en qué situación dice Arturo Comelibros la primera vez ,¡ Ojalá no hubiera números ! ?
pag 16, y está muy enfadadocuando lo dice.

2º -¿Qué error matemático comete el chico al preguntarle al profesor sobre uno de los elementos elementos del triángulo. Señala tres errores matemáticos que también cometieran loschicos y chicas de esta historia ?
Que un triangulo tiene cuatro lados , Sara dijo que un kilómetro era igual a diez metros, javier tenia en la cabeza un calculo que tres mas seis igual a ocho,Arturodijo que de trece me llebaba tres.

3 - ¿Quien comunica que nreo habrá números y por qué se toma la decisión? Fue, Pitagoras V se toma para que se diera cuenta de que los números valen mucho.

4º-Explicad la estrategia que emplea el árbitro en el partido de fútbol para saber si había el mismo número de jugadores en ambos campos.
hizo parejas para equivaler los equipos.

5º -Contaz comosoluciona Pitágoras V el problema de no haber numeros.
Convenciendo a alguien de que los números si esistian.

6º -Imaginaros cómo puedede ser alguno de los personjases del libro y haced un dibujo dealguno.
Travieso y malo.



2º – Reflexiones sobre el tema.

1º – Primero haced un listado de situaciones, diferentes a las que aparecen en el libro, en las que necesitamos las operaciones,simbolos o cualquier cuestión matematica en la vida cotidiana.
Los necesitamos para ver la hora, saber contar ,hacer cuentas para poder pagar,ver las matriculas de los coches, etc.

2º - ¿Cómo lesharias ver a la gente que no le gustan las matematicas que pueden ser faciles y divertidas? Pues les enseñaria los numeros jugando y asi seria mas divertido.

3º - ¿Qué os parecería intercambiar...