OJITOS DE ANGEL

INFANTIL Y JUVENIL

Guía de lectura

Ojitos de ángel
Ramón Fonseca Mora
Guía de lectura
Editorial:
Serie:
Nivel:
Nº de páginas:
Valores:

Alfaguara Juvenil
Roja
6
160
Amor, paz, igualdad

1. Datos del autor
Ramón Fonseca Mora (Panamá, 1952)..................................
Realizó su educación básica en el Colegio La Salle y posteriormente
estudió Derecho y Ciencias Políticas en la Universidadde Panamá y
en The London School of Economics. Colaboró por varios años en la
sede de las Naciones Unidas en Ginebra, Suiza. Obtuvo en dos
ocasiones el Premio Ricardo Miró, una de ellas por Soñar con la
ciudad (1998).
En Santillana ha publicado El desenterrador y Soñar con la ciudad.

Ojitos de ángel

2. Argumento
Julio, un hombre adinerado y prepotente, despierta en un hospital público luego desufrir un
accidente automovilístico. Su mal estado de salud impide que sea trasladado a una clínica
privada, tal como lo desea. La modestia de este lugar desata su ira y le hace tratar con
soberbia a médicos y enfermeras.
Julio se siente solo y abandonado en un ambiente ajeno a su realidad, ya que su esposa e hijo
no lo visitan a causa de sus maltratos. Además, desea recuperar una información quelo
compromete con la apropiación de un terreno y para ello quiere utilizar a la madre de Mechi.
Sin embargo, Mechi, la niña de ojos de ángel cambiará sus planes. Ella no le teme como los
demás y no le interesa su dinero; lo consuela y le hace comprender a través de sencillas
reflexiones el auténtico valor de la vida.
Lamentablemente, Mechi padece una enfermedad terminal, y aunque Julio quiereayudarla,
no lo consigue. Él sale del hospital apoyado en su hijo, con la muñeca de Mechi en los brazos y
el propósito de hacer feliz a su familia.

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3. Tema
El amor desinteresado de los niños.

4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales
Educación en valores y formación ética
A través de los profesionales médicos, Ramón Fonseca nos ofrece valiososejemplos de
valores como la solidaridad, la entrega y el compromiso. Por grupos, los alumnos
pueden identificar en la obra pasajes en los que se aprecien estos valores y presentarlos
en una exposición.
Plantear una investigación sobre el concepto de vocación y el perfil profesional de un
médico. Se recomienda visitar la página de “Médicos sin fronteras”
http://www.msf.es/. Compartir, en parejas, lainformación de la web y vincular la
investigación con las características del profesional que atiende a Mechi.
Educación para el amor, la familia y la sexualidad
Vincular fotografías de adultos mayores con experiencias y sentimientos hacia los
abuelitos o personas de edad avanzada. Los estudiantes pueden narrar anécdotas o
comentar sobre lecciones valiosas que les hayan brindado estas personas.Educación intercultural

Ojitos de ángel

Don Julio recordó una experiencia ingrata en la que tuvo que compartir la habitación
con un joven norteamericano. Propiciar un panel-fórum sobre los siguientes conceptos:
diversidad, inclusión, exclusión y tolerancia.
Educación para la equidad de género
Mechi asistía a la escuela antes de que cayera enferma, ya que la educación, en este
siglo, es un derechopara los niños y niñas. Proponer la los estudiantes que formen
grupos y lean la siguiente página web:................................................................:
http://www.un.org/spanish/conferences/Beijing/fs12.htm Luego que informen a la
clase el trato que reciben niños y niñas a través de un cuadro de contraste.

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
Buscar en revistas yperiódicos imágenes que caractericen situaciones de
discriminación como las que vive la familia de Mechi por parte de don Julio. Promover la
reflexión sobre cómo esta actitud perjudica la convivencia.
Las diferencias sociales y económicas le hacen creer a don Julio que es más valioso que
Mechi y su familia. Su actitud afecta directamente los valores en los que descansa la
paz, como la libertad y...