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Lectura
Es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil. La lectura es el pilar del estudio, leer es un hábito que resulta esencial para la asimilación y expresión adecuada de contenidos de conocimiento. El desarrollo se aptitudes yhabilidades que pueden potenciar la facultad de síntesis para aplicarlas culturalmente. Generalmente nuestra forma de leer varía dependiendo al tipo de lectura. Por lo tanto es importante que dominemos correctamente los diferentes tipos de lectura









LECTURA RECREATIVA O DE DISTRACCIÓN
El objetivo de este tipo de lecturas es la recreación o el placer del lector y el relajamientotemporal de tenciones, ansiedades, preocupaciones es decir en función al “SER”. Para conseguir objetivo se puede leer los siguientes materiales: 1.Bibliografías de personalidades importantes, presidentes de la república, empresarios, literatos, filósofos, artistas, revolucionariosetc.2.Novelas, cuentos, poemas, relatos, etc.3.Libros de viajes y tiras cómicas. Estos materiales se leen de una manerarápida y con poca atención ya quien se pretende lograr conocimientos, sino que la persona lee por afición o distracción. Es impórtate indicar que si se lee por ejemplo una novela, un poema de algún modo nos proporcionan nuevas experiencias y sentimientos que nos ayudan a madurar como personas.











La lectura recreativa o de placer debe proveerse en el marco de la más amplialibertad. Es la base para la formación de hábitos, es la dimensión que forja las actitudes y decisiones para continuar leyendo o no toda la vida. Este tipo de lectura debe ser respetada como el espacio íntimo donde el estudiante y el maestro ejercen su total autonomía. Corresponde al Centro de Recursos Educativos generar espacios y servicios destinados a satisfacerlas necesidades de este tipo delectura.
Lectura Informativa
Este tipo de lectura nos mantiene actualizados en cuanto al conocimiento de aspectos históricos, sociales, culturales que se dan en el mundo que nos rodea, no requiere de obras ficticias sino de lecturas especificas para informarnos como por ejemplo están: periódicos, revistas, anuncios, diccionarios, atlas. También se puede buscar información de un tema específico como unaconsulta, aquí tenemos por ejemplo: los libros de texto académicos, libros de consulta. En este tipo de lectura podemos actuar de dos maneras: explorativa e inquisitiva a continuación las describiremos mejor.
EXPLORATIVA:
Con esta se pretende obtener una visión general de la obra, en hacer una primera lectura rápida para saber de qué se trata el tema o podemos describirla como aquella que nospermite encontrar información en pocos minutos y comprender el material escrito.
Funciones generales:
•Formar el esquema general del texto donde insertaremos los datos más concretos obtenidos en la segunda lectura.
•Comenzar el estudio de una manera suave de manera que vayamos entrando en materia con más facilidad.
LECTURAINFORMATIVA
•Además puede servirte también para dar un vistazo a tusapuntes antes de ir a clase y así conectar antes con la explicación del profesor, costándote menos atender y enterándote del tema.
Principal función de la lectura explorativa:
Dar un conocimiento previo de algún tema de manera rápida sin la introducción detallada. Por último solo basta decir que con este tipo de lectura cualquier persona tiene la capacidad de entender y de prever los detalles deltema.
INQUISITIVA:
Con esta se pretende localizar un dato, una fecha o cualquier detalle concreto de interés nuestro, esta se la realiza rápido y no se requiere mucha concentración porque buscamos algo en específico, nos detendremos solo en aspectos de nuestro interés.










Lectura Formativa
La lectura formativa es aquella cuya información permite al lector aprender, conocer...