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Pensar una ciudadanía para la sociedad del conocimiento con la formación y práctica del socio constructivismo crítico de las TICs
Beatriz Fainholc

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Doctora en Educación, por la Universidad Nacional de La Plata. Directora General del.Centro de Diseño, Producción y Evaluación de Recursos Multimedia para el Aprendizaje, en Buenos Aires, Argentina.

bfainhol@iplanmail.com.arwww.cediproe.org.ar

Tecnología y Comunicación Educativas Año 22-23, No. 47-48

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Introducción
La sociedad de la información (SI) se caracteriza por una serie de rasgos socioculturales, como la complejidad, la virtualidad, la globalización, la diversidad cultural y la centralidad de la presencia de las TICs. Castells (1996) describe a la SI como un nuevo orden social y económico enraizado en laexpansión, generación y circulación de información digital basada en la telemática electrónica global. Así, esta sociedad presenta cambios estructurales enormes producidos por el veloz desarrollo del tratamiento, almacenamiento y distribución de la información que con las telecomunicaciones y la informática atraviesan e impactan todas las relaciones sociales a través de los procesos comunicacionales. LaSI también implica convergencia tecnológica en los escenarios audiovisuales y telemáticos para el acceso e interacción sociocultural y, por ende, producción y uso de espacios comunicativos con bienes y servicios infodigitales virtuales que se producen y circulan en el campo global y por ende, localmente. Como se nota todo ello incide en la relación de las personas, en su formación, por ende en losfuturos comportamientos a aprender y adoptar por la ciudadanía. La referida complejidad hace pensar desde lo sistémico-holista a la SI1 como parte concurrente de una cibercultura, en cuya arena socio-telemática convergen y conviven simultáneamente contradicciones como el orden y el desorden, lo estable y lo inestable, la homogenización y la heterogeneidad con innovación, etcétera, dentro de redessociales, ahora digitales virtuales, en una trama interconectada infinita que conforma un sistema abierto, activo, y transformador del tejido social. Este sistema entendido como una asociación combinatoria de elementos diferentes, tiene un carácter ecológico basado en la participación activa de todos los actores sociales a través de dichas redes de circulación de la comunicación y la informacióncon múltiples nodos de acceso e interacción.

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SI: sociedad de la información: EL término informacional según Castells (1997) indica el atributo de una forma específica de organización social donde la generación, procesamiento, transmisión y uso de la información son fuente fundamental de productividad y poder en la sociedad actual. Concepto que se relaciona con la identificación, creación,acumulación y difusión de datos, posible por las veloces y convergentes TIC e Internet. Sociedad que implica un cambio histórico - cultural de paradigma desde las estructuras industriales y relaciones sociales preexistentes. Ver: Fainholc, B. (2008) Programas, profesores y estudiantes virtuales. Santillana, Bs., As. Cap. 1.

Julio de 2008 -Junio de 2009 Julio de 2008 -Junio de

Beatriz FainholcEn este marco, los objetivos que se persiguen en esta contribución apuntan a: 1. Interrogarse acerca de los presupuestos y valores vigentes en el contexto sociocultural de la sociedad red de la información a transformase en conocimiento para deconstruir prejuicios y fortalecer la criticidad de ideas y elecciones de propuestas para la formación de personas (o la ciudadanía) con las TICs. 2.Practicar la crítica ética y epistemológica para aportar opiniones, evidencias, y alternativas para el aprendizaje a lo largo de la vida, a fin de superar visiones achicadas y reducidas con concepciones erróneas o totalitarias que distorsionan la percepción compleja de la realidad cotidiana como la científico-tecnológica que se vive mediadamente con las TICs , y 3. Aplicar una perspectiva socio...