OKTaller de ingl s 2



PLAN DE ESTUDIOS: LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DEL INGLÉS

AREA: LENGUA META INGLÉS

ASIGNATURA: TALLER DE INGLÉS II

CÓDIGO: EINM- 004
CRÉDITOS: 3


FECHA: FEBRERO 2013









1. DATOS GENERALES

Nivel Educativo:
Licenciatura

Nombre del Plan de Estudios:


Licenciatura en la Enseñanza del Inglés


Modalidad Académica:

Presencial

Nombre de la Asignatura:

Taller de Inglés IIUbicación:

Nivel Básico
Correlación:
Asignaturas Precedentes:
Ninguna
Asignaturas Consecuentes:
Taller de Inglés IV
Conocimientos, habilidades, actitudes y valores previos:

El alumno demostrará competencia comunicativa en el manejo de las siguientes funciones de la habilidad de expresión escrita a un nivel A1:
Presentaciones personales
Descripciones de lugares y personas
Descripciones de posesiónDescripciones de habilidades y destrezas
Utilización de frases cotidianas simples para hacer preguntas, peticiones, sugerencias y ofrecer información general y específica sobre lugares, personas, eventos u objetos.
Narraciones de situaciones en tiempo presente y en tiempo pasado
Descripciones de planes e intenciones a futuro.


En la habilidad de comprensión de lectura el alumno demostrará el manejo delas siguientes estrategias:
Identificación y comprensión de ideas generales
Identificación y comprensión de ideas específicas
Análisis y comprensión de textos narrativos
Análisis y comprensión de textos descriptivos
Comprensión de vocabulario relacionado con:
Expresiones utilizadas en el salón de clase
Números
La familia
Países y nacionalidades
Ocupaciones
Deportes y actividades recreativasColores
Cuartos y muebles de una casa
Días de la semana
Meses del año
El clima
Ropa
Lugares
Alimentos y bebidas
Medios de transporte
Expresiones de la vida cotidiana en diferentes situaciones (el restaurante, el supermercado, estaciones de autobuses, entre otras)

En la sub-habilidad gramatical, el alumno demostrará manejo de:
Los tiempos simples (presente, pasado, futuro)
Los tiempos continuos(presente y pasado)
Pronombres (personales, demostrativos y objetos)
Adjetivos (demostrativos, calificativos y posesivos)
Verbos regulares / irregulares
Adverbios de frecuencia
Verbos auxiliares (to be, do, does, did, will)
Verbos modales (can)
Preposiciones de movimiento, lugar y tiempo (in, on, under, across, next to, in front of, at, etc.)
Sustantivos (contables y no contables)
Artículos(determinados e indeterminados)
Preguntas (de información y de respuesta corta)

Actitudes positiva y de respeto hacia hablantes de otras lenguas y otras culturas. Actitud positiva hacia el trabajo colaborativo, actitud critica y constructiva.
Valores de tolerancia, respeto y cooperación.


2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE

Concepto
Horas por periodo
Total de horas por periodo
Número de créditosTeoría
Práctica


Horas teoría y práctica


(16 horas = 1 crédito)

0
48
48
3
Total
o
48
48
3



3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
Autores:
María del Carmen Castillo Salazar
José Demetrio Julio González Martínez
Celso Pérez Carranza
María Amelia Xique Suárez
Inés Gerardo Zepeda Ferrer
Fecha de diseño:
6 de junio de 2008
Fecha de la última actualización:
29 de Noviembre del 2011
Fecha deaprobación por parte de la academia de área
Diciembre 2011
Fecha de aprobación por parte de CDESCUA

Diciembre 2011
Fecha de revisión del Secretario Académico
Diciembre 2011
Revisores:
Julio Alejandro Flores Martínez
David Rubén Lozada Gómez
María Elena Rincón González.
José César Aquino García
María Magdalena Ortega Ortega
Sinopsis de la revisión y/o actualización:
Se integra una descripcióngeneral de cómo los ejes transversales ayudan al desarrollo de la asignatura y como esta asignatura contribuye al perfil de egreso. Se adecuan además los contenidos del programa de estudios en la parte temática del curso.




4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:

Disciplina profesional:
Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Lenguas Modernas, Enseñanza del inglés, Letras...