ola ke ase

Lectura 3: Melanie Klein
Supuestos principales:
Importancia del vínculo emocional bebé – madre y la ansiedad predominante.
Existencia de relaciones de objeto tempranas.
Psicoanálisis en niños.Complejo de Edipo temprano, superyó temprano, mecanismos de defensa primitivos.
Angustia existe desde el comienzo de la vida, origen de toda patología mental.
La vida psíquica se organiza en dosposiciones: esquizo – paranoide y depresiva.
Envidia primaria: agresión desde el comienzo de la vida.
Técnica del juego y análisis de niños
Forma de psicoanálisis en niños  juego.
Se explora:inconsciente infantil, se interpretan fantasías, sentimientos y ansiedades.
Encuentra ansiedad en niños y las fantasías agresivas son la consecuencia.
Superyó temprano. Complejo de Edipo temprano
Losimpulsos agresivos pre genitales se expresan a través de fantasías inconscientes dirigidas al cuerpo de la madre. Éste representa el mundo externo, al cual se quiere atacar sádicamente.
Fase de sadismomáximo  6 meses, con la dentición y el destete.
El niño fantasea que sus padres están unidos permanentemente.
Superyó
Klein observó que los niños presentaban fuertes sentimientos de culpa yremordimientos. Plantea el superyó temprano en el que se proyectan los impulsos sádicos del niño. Se forma al comienzo del complejo de Edipo y ejerce fuerza sobre el yo.
Es una estructura integrada,resultado de elaborar las ansiedades depresivas y de poder unir los objetos parciales internos en un objeto total.
Complejo de Edipo temprano
Lo ubica alrededor del año de vida. Proceso complejo de lapsoprolongado.
La relación diádica madre – bebé está presente de fantasías agresivas orales y anales (fase femenina). La incorporación del tercer miembro se da por el deseo del bebe de incorporarlo paracalmar la frustración oral que provoca la madre y para buscar un nuevo objeto que ayude a amortiguar las fantasías persecutorias que sufre el niño por haber dañado el cuerpo materno.
La represión...