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 COLOCA “EL” O “LA”
   _____ LOBO
   _____ PATO
   _____ CASA
   _____ BOSQUE
   _____ OCA
   _____ MASITA
   _____ CERDITO
 

 
 
ESCRIBE CÓMO ES EL LOBO.
 EL LOBO ES   
 
 
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____________________________________
   
ESCRIBE CÓMO ES EL CERDITO.
EL CERDITO ES 

                       
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PARA RECORDAR: el punto seguido indica el final de una oración y el principio de la siguiente, ambas tratan sobre el mismo tema.
El punto y aparte separa oraciones referidas a diferentes temas.
El punto final indica el fin del texto.
 
Leemos el texto y agregamos:
Punto seguido con verde
Punto y aparte con rojo
Punto final con azul
Laprimavera se acerca lo notamos porque los días son mas largos
El otoño es ventoso y fresco tenemos que empezar a abrigarnos
En verano hace mucho calor
En invierno hace mucho frío
En las cuatro estaciones el clima es variado Hay estaciones más cálidas y estaciones más frescas
Dime cuál te gusta más
 




 
ORDENA LAS ORACIONES. Escríbelas en tu cuaderno
 
próximo mi festejo sábado elcumpleaños
gato el corre perro al
florero en el las están flores
mucho hace calor hoy
 
RECUERDA: cuando escribimos dividimos el texto en oraciones. cada una comienza con mayúscula y termina con un punto.
 


 
Contesta
(escribe con color las mayúsculas iniciales y el punto final)
 
¿Cómo te llamás?
________________________________________
¿En qué viajaste últimamente?________________________________________
¿En qué calle vivís?
________________________________________
¿A dónde te gustaría ir de vacaciones?
________________________________________
 

 
El señor otoño
 
El señor otoño
con mucho trabajo
desnuda cada árbol
de arriba hasta abajo.
 
Recorre tu barrio y junta hojas de árboles, de distinta forma y tamaño.
Puedes pintarlas con temperas y sobre unahoja blanca aplícalas como sellos. Veras que quedan muy bonitas.
 
Escribe tres oraciones sobre el otoño.
 
Recuerda: las palabras se unen entre si formando oraciones.
Las oraciones empiezan en mayúscula y terminan con un punto.
 

 
 Coloca la coma en las siguientes oraciones.
 
Tomas invitó a su cumpleaños a Clara Diego Ana Sebastián Facundo Paola y Martín.
 
La torta la prepararoncon:
harina huevos azúcar manteca jugo de limón y chocolate.
 





























 
SIGNO DE PREGUNTA
  Inventa una historieta donde tengas que utilizar estos signos
se llaman de pregunta.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
CAMINO AL BAILE
 
-Vamos al baile-,
dijo un fraile.
-No tengo ganas-,
dijo la rana
-Invitaremos al león-,
dijoel ratón.
-Pero es muy lejos-,
dijo el conejo.
-¿Por qué camino?-,
dijo el zorrino.
-¿Y si me aburro?-,
les dijo el burro.
-¡Ay! Que me enojo-,
Les dijo el piojo.
                                                       Poesía popular
 
Marca con un color los signos de exclamación y con otro los de interrogación.
Escribe que color usaste para cada uno.
 

 

Recorta de diarios yrevistas
 oraciones que tengan signos de interrogación y exclamación.
 
Pégalas en tu cuaderno.

 













 
La raya de dialogo se utiliza para indicar que un personaje habla.
Señala con una flecha que dice cada personaje
Dijo el burro
Dijo la rana
Dijo el ratón
Dijo el conejo
Dijo el fraile
Dijo el piojo
Dijo el zorrino
-Vamos al baile-,
dijo un fraile.
-Notengo ganas-,
dijo la rana
-Invitaremos al león-,
dijo el ratón.
-Pero es muy lejos-,
dijo el conejo.
-¿Por qué camino?-,
dijo el zorrino.
-¿Y si me aburro?-,
les dijo el burro.
-¡Ay! Que me enojo-,
Les dijo el piojo.
Dibuja los personajes en tu cuaderno
 

 
Inventamos los diálogos de los siguientes personajes y colocamos el signo que corresponde.

Pinta los dibujos.
 
 
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