Ola ke ase

Páginas: 3 (503 palabras) Publicado: 27 de junio de 2013

La Internet, sistema global de redes de computadora y medio de comunicación más usado actualmente, es un problema social para los jóvenes contemporáneos. En primer lugar, los jóvenes se vuelvenadictos a las redes sociales (Facebook, Twiter, etc.) debido a que tienen varios vínculos cotidianos, algunos provechosos y otros inútiles. Los más comunes son chatear, navegar, “postear”acontecimientos recientes o el lugar dónde te encuentras, comentar fotos, etc., y todo esto desde las distintas redes sociales que existen. Sin embargo, hay jóvenes que utilizan la Internet para fines provechososcomo realizar trabajos e informarse; por ejemplo, por Facebook, se puede enviar documentos (muy útil para los trabajos en grupo); en Twiter, seguir páginas de periódicos y canales de programacionesconfiables, etc. Asimismo, informarse de noticias de todo el mundo. En segundo lugar, los jóvenes descuidan su desempeño educativo, problema social más alarmante y resaltante en los jóvenes, por lashoras de entretenimiento que le dedican a los distintos tipos de juegos. La pregunta sería: “¿Por qué le dedican tanto tiempo?”… La mayoría de los juegos son adictivos ya que expresan una realidaddiferente a la que tienen los jóvenes. Sin embargo, lo que hace a un “videojuego” tan especial para estos, es que pueden controlar al personaje, incluso la historia y el final del mismo, a su voluntad.

Latelevisión, medio de comunicación dominante de las noticias y entretenimiento, empleado desde el siglo pasado, es un obstáculo para el desarrollo de la capacidad crítica de los jóvenes del presente.En primer lugar, mirar televisión, pasatiempo que influye en la vida de los jóvenes ya que entretiene, informa, etc., puede influenciarlos de una manera no deseable, es decir, la televisión puedetransmitir mensajes subliminales, esto se debe a que “la televisión hace que la gente se cree falsas necesidades y esto afecta a los menos dotados económicamente, con lo cual se frustran, porque la...
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