ola ke ase










El SENA desea generar una cultura emprendedora que trascienda la formación profesional como característica transversal del proyecto de vida de los aprendices, es por ello que esta fase busca facilitar y orientar a personas con potencial Emprendedor, para que contribuyan a crear empresas competitivas, generando autoempleo y empleo como una alternativade vinculación, frente a las dificultades que presenta el mercado laboral.
El desarrollo de la Actividad de enseñanza- aprendizaje - evaluación implica un gran dinamismo e interacción de grupo. Los estudiantes serán activos en su proceso de aprendizaje, (en el taller y en el desarrollo de los trabajos fuera del aula), la accesoria del instructor asegurará la adquisición de las competenciasnecesarias para que el aprendiz reconozca sus cualidades, habilidades y destrezas para ser un emprendedor adquiriendo mayor responsabilidad en su proyecto de vida.






3.1 Actividades de Reflexión inicial.
3.1.1 Lea con atención los siguientes artículos :
Colombia, tercer mejor país en Latinoamérica para hacer negocios: “Colombia ha sido un reformador consistente en los últimosaños lo cual le ha permitido ser catalogado por 3 veces consecutivas como uno de los mayores reformadores a nivel global. Para ilustrar las mejoras de manera acumulativa en cada país, en Doing Business 2011 se introdujo una medición adicional que calcula la magnitud de los cambios realizados desde 2005, precisa el comunicado de prensa.

Según estos nuevos datos, Colombia se encuentra entre lasprimeras 25 economías del mundo que más han mejorado su marco regulatorio empresarial en cinco años, y la que más ha mejorado en América Latina. Colombia se encuentra en la posición número 39 del ranking global Doing Business y es el tercer país de la región donde es más fácil hacer negocios después de México y Perú.
Destaca el estudio que en el último año, Colombia ha trabajado en diferentes áreas dereforma: apertura de empresas, registro de la propiedad, comercio exterior, permisos de construcción, simplificar los procesos judiciales (cumplimiento de contratos).

Muchas de estas reformas son recientes, por lo que su aplicación práctica e impacto positivo se verá en el mediano plazo. El proceso de reforma es constante y mientras un país se acerca a las más altas posiciones, las reformas sevuelven más complejas y de largo plazo.”1
Aprendiz: ¿Está usted preparado para aportándole al país sus competencias emprendedoras?
Las 10 competencias que debe tener un emprendedor de éxito “ La Unctad desarrolló una lista que pone en blanco y negro lo que deben tener y desarrollar las personas que quieran vivir de su propio trabajo empresarial.
Los emprendedores de América Latina, señala laoficial de proyectos, de la División de Inversión y Empresa de la Unctad en Ginebra, Suiza, Noelia García, obtienen las calificaciones más bajas en los programas de Unctad, en el tema de planificación. Pero no se puede generalizar el resultado. Por ejemplo, cuando se investigan las competencias para las mujeres de la región, se encuentra que tienden a ser más débiles en planificación, en manejodel tiempo - en particular porque deben atender tareas de la familia -, en liderazgo y capacidad de negociación.

Uno de los elementos que transfiere la experta en nuestro país, es un método y una lista de comportamientos que están basados en los estudios del profesor de la Universidad de Harvard, David McClelland, un psicólogo especialista en motivación humana y emprendimiento. La lista de diezelementos, destaca los comportamientos cruciales para que un emprendedor tenga éxito en su empeño productivo.

1. La búsqueda de oportunidades e iniciativa – los emprendedores exitosos ven en todos lados, oportunidades que se pueden convertir en empresas. 

2. Persistencia – los exitosos nunca abandonan su empeño. 

3. Cumplimiento de los compromisos – mantienen sus promesas frente a sus...